紫金学院人才培养目标定位与课程研究

论文摘要

独立学院经过十年的发展,已经成为我国高等教育一个重要的组成部分。尽管独立学院总体发展是健康的,但是人才培养目标定位不明确的问题仍然普遍存在。紫金学院作为一所独立学院,其人才培养目标定位存在一定的问题。同时,作为实现人才培养目标的课程的设置也不是十分合理。本文从人才培养目标的来源,即国家需求、社会需求、学科专家建议、学校的定位和学生的现实状况入手,通过分析总结,得出紫金学院面向区域经济、服务于生产管理第一线、具有较高技术应用素质的人才培养目标。同时,对这一人才培养目标的内涵进行了分析。为了更好的理解紫金学院的人才培养目标,笔者分析了其他学校的人才培养目标,通过对比来明确紫金学院的目标定位。依据制定的人才培养目标,笔者从更新管理者理念、探索自身课程设置、优化师资、改革教材和探索学生工作几个方面展开目标的实施,最后把人才培养目标落实到人才培养的核心环节——课程。在课程计划层面,笔者分析了紫金学院的课程体系,通过对比发现已有课程的某些不足,并提出了一些课程改革建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 导论
• 1.1 选题背景
• 1.1.1 独立学院的兴起与发展
• 1.1.2 选题原因
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 独立学院人才培养目标定位的研究
• 1.2.2 独立学院学生的特点调查
• 1.2.3 课程的研究
• 1.3 研究方法
• 2 紫金学院人才培养目标定位分析
• 2.1 相关概念的解读
• 2.1.1 紫金学院简介
• 2.1.2 人才培养目标的概念
• 2.1.3 人才培养目标的基本要素
• 2.1.4 人才培养目标定位的特性
• 2.1.5 人才培养目标定位的原则
• 2.2 紫金学院人才培养目标的来源
• 2.2.1 国家对高等教育的需求
• 2.2.2 社会的需求
• 2.2.3 学科专家的建议
• 2.2.4 学校的定位
• 2.2.5 学生的现实状况
• 2.3 紫金学院人才培养目标定位
• 2.3.1 紫金学院人才培养目标定位
• 2.3.2 紫金学院人才培养目标的内涵分析
• 2.3.3 人才培养目标对比
• 2.4 人才培养目标的实现
• 2.4.1 更新管理者的人才培养观念
• 2.4.2 积极探索自身课程设置
• 2.4.3 优化师资结构
• 2.4.4 探索学生工作新方法
• 3 紫金学院课程研究
• 3.1 紫金学院现有课程体系分析
• 3.1.1 紫金04级与母体院校04级课程对比
• 3.1.2 紫金04级与紫金07级课程对比
• 3.1.3 紫金课程体系综合分析
• 3.1.4 与高职院校课程体系的比较
• 3.2 系统论的角度看课程
• 3.2.1 系统论的思想
• 3.2.2 系统论与课程
• 3.3 泰勒原理与课程相关概念
• 3.3.1 课程目标
• 3.3.2 课程内容
• 3.3.3 课程实施
• 3.3.4 课程评价
• 3.4 对紫金学院课程的建议
• 3.4.1 整合课程
• 3.4.2 加强与师生沟通
• 3.4.3 加强实践教学
• 3.4.4 改革教材
• 4 结语
• 致谢
• 参考文献