王召彬
新沂市草桥中学
英语听力题在我们的每次考试中都会出现,并且占的分值还是比较大的。但是从我们的实际教学和考试中看,很多同学在这方面的失分还是很严重的,也是很多学习成绩比较好的学生栽跟头的地方，甚至于有相当多的同学听的时候不知所云,最后也就是随便猜测随便选答案了,可想而知这部分同学听力的得分会更糟。究其原因,一方面很多同学平时听力方面练得太少,这就要加强同学们平时的听力训练；另一方面很多同学还没有掌握一些必要的解题技巧,在考试的时候,在面对真题的时候,该注意的地方没有注意到，不要以为在听不出答案的时候可以通过选项来判断。那在做题时我们要注意哪些方面从而提高同学们的解题能力呢？在这我重点分析这方面的问题,我们可以从以下几方面入手。
一、提前审题，快速浏览
一定要做到磨刀不误砍柴工，在听力开始之前读一遍题目，及时预测出听力语段的大体内容，给自己的耳朵充分的准备。在听每一段对话前，一定要充分利用一切可以利用的时间来阅读问题和选项。除了规定的答题时间外，每一节播放试题说明的时间也应当利用起来，抓紧时间读题，并不是把试题看懂就可以了，而是要根据题干及选项积极进行猜测。
Forexample:
Wheredoesthedialoguetakeplace?
A.Atthedoctor’s.B.Inahotel.
C.Inapostoffice.
读完题目后，考生就应该想到这些地方可能会涉及到的话题。如：hotel：singleroom，doubleroom，roomnumberdoctor’s：takemedicine,temperature，pill，headache，fever,seriouspostoffice：mail，stamp，letter,postcard
听力原文：Ｗ:Couldyoutellmewhat’swrongwithme?M:Well,nothingserious.Takethismedicineandyou’llfeelbettersoon.
根据serious,takemedicine可以判断出选择A
在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？/What’shisjob？之类的问题时，就会派上用场。如：airport：plane,flight，takeoff，landrailwaystation：roundtrip，one-waytripschool：exam，course，term,playgroundlibrary：book，borrow，shelf,magazine,seatrestaurant：menu，bill（账单），order，tip(小费)，noodles,hamburger，beer，soup
Forexample:
Wherearethemanandthewomantalking?A.InashopB.InarestaurantC.inabank
原文：W:Howaboutnoodles？I’vebeenhereforhalfanhour.M:Sorry,Madam.Itmustbereadynow.
根据上述所讲方法。以noodles一词可以判断选B.
二、听时抓住信息重点，关键词语
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环。对于细节，一定要做好笔记。通过平时的练习与总结，归纳出一套速记方法，把原文中出现的各种具体信息都大体记录下来，听完之后即使不能留出足够的时间答题，也能通过自己的笔记选出正确的答案。这种方法对于提高听力测试的准确度有很大的好处。信息重点主要指：关键句、关键词和信号词。
Forexample:
Howmuchdoesaone-wayticketcost？
A.$320B.$160C.$230
听力原文：
M:Goodmorning.Iwanttwoone-wayticketstoNewYork,please.
W:OK.That’llbe320dollars.
在听的过程中，要抓住关键信息twoone-way$320不能听到$320就选择。题目中问的是aone-way，选B
三、听清数据，简要记下，加以运算
听录音时快速，准确，简要地写下有关信息在听信息时，不要误把会话中提到的简单确定为问题的答案。听力考查时往往要进行简单的换算。例：HowmuchmoneywillthemanhaveifAlicelendshimhermoney？A.5dollarsB.8dollarsC.10dollars
原文：W：Thispencosts12dollars.Ihaven’tenoughmoney.CanIhave5dollars,Alice?M:Sorry,Ionlyhave3dollars.
记录时可简化为：$12-$5+$3=$10
例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？A.$18B.$24C.$30原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.
笔记可简化为：$6A(代表adult)，$3C（代表children），3A+2C=$24
数字类问题分辨别类和计算类两种：(1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多位数，如电话号码，门牌等。(2)计算时间，钱款，距离，年龄,人或物的数量等；听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中；注意more，less，asmuch(many)as，another，double,to，past，quarter；记住时间是60进制。
如出现几个数字，应注意辨别问的是哪一个。Forexample:Atwhattimedoestheofficeopen?A.At8:15B.At8:00C.At7:45听力原文：M：Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.W:Butitisn’teight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.
根据听力，现在的时间是7点45分，还没到8点办公时间。
四、果断选题，学会放弃
相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。
上面仅仅是一些做题时的技巧，所有的技巧都是建立在一定的听力基础上的，平时要做的就是多听，听力是一个要求长期努力的部分，很难在短时间内一蹴而就，它更需要我们的综合实力，我们的长期努力、长期准备，在日常学习和生活中注意点滴积累。比如每天起床后坚持听英语，在洗漱和吃早饭的时候英语的课文就一直萦绕在耳边。长此以往，你就会发现听到一句便能自然地顺出下一句。这对于语感、听力的培养十分关键。其实我们要做的并不是心无旁骛地听录音机里的人说了什么，有什么高深的用法，是需要在不经意间接收一些英语的词章。潜移默化的力量是无穷的，我们应当加以应用。有条件的话，听听广播之类的，这些听力材料肯定比考试的材料难，但也是强化训练提高分数的好办法。再者调整自己的心态也很重要。在每次听力训练之前，都进行积极的心理暗示。比如，把这次听力训练想成是某次考试，然后让自己集中注意力，就这样把每次训练都当成考试来看待，最后思索为什么当时会做错，多反思，多总结，一定会发现更多更好的东西。
除了日常生活的潜移默化，适当的针对性训练也是攻克听力所必需的。关于这一点，我认为我们要利用好手头练习中的听力部分，初三要练好中考真题和模拟题中的听力部分，有人在做中考真题和模拟卷时放弃听力部分不做，造成了极大了浪费，其实做好中考真题和模拟卷，听力水平会有很大的提高。关于这一点，我们就是在早上和晚上各放一套听力材料，让同学们集中精力做题，高效率地训练听的能力，收到了很好的效果。当然要坚持训练，每天一些时间的听力训练，让自己始终都处在英语的语境中，才能保证耳朵对英文不生疏。在速度上不必太快，每分钟一百词左右。还有在平时的训练中有意识地制造些麻烦，对学生严格要求。比如选择语速较快的或者听起来不太清楚的，给学生制造些难题。再比如不让学生看题目，直接听，听完再做题。平时的这些障碍，考试中基本不会出现，如果学生在有障碍的情况下能够适应，考试时就会更加游刃有余。
还有的同学听力练了很久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，这种问题我认为一般是出在发音上。缺少发音联系，对英语发音不熟悉，听起来当然觉得费劲。只有能发准英语音，才能彻底听准英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音中的细节和奥秘很多，如舌位语调、省略、变音等，只有亲自学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂这段话就算白听了，因此提高听力还要从学习发音做起，听说混合练习。另外如果想彻底提高听力，仅听说混合练习还不够，要听、说、读、写四项混合练习。听、说、读、写，就像是一辆汽车的四个轮子，要么四个轮子一起跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其它的轮子停下来。如果一定要一个跑，其它都停下来，则这个轮子跑起来也一定十分费力，而且也肯定跑不了多远。听、说、读、写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。
总而言之,听力的好坏,直接影响着学生英语水平的高低,而培养学生良好的听力,简单一个字就是“练”,让学生在练中摸爬滚打,在练中找到适合自己的解题方法,在练中发现自己的短板,对症下药,从而不断提高自己的解题能力。