长春市小学开展武术操的可行性研究

论文摘要

体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展、思想道德培养、智力开发、人文素质和科学文化素质培养等方面发挥着不可替代的作用。武术是我国独有的体育教学内容，是中华民族文化的杰出代表。在学校体育课堂上武术教学本应该深受小学生们的喜欢才是，可是在学校武术教学中由于教学方法、考核评价、练习方法等受传统武术的影响非常严重，已不再适合现代小学生的生理及心理需求，另外再加上武术自身重基本功、周期长、小学生不适易学习等的特点，导致学生喜欢武术而讨厌上武术课的现象出现。武术操是一项新的体育教学内容，是在中华武术基本动作技能和套路基础上加以创新，结合音乐，创编的类似广播体操的一种身体练习形式。是学校武术开展武术教学的一种新形式，也是推广武术教学的重要瓶颈。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以长春市部分小学的武术教师和学生为调查对象，对长春市开展武术操课的必要性与可行性进行了理论研究，结果表明：1．通过对长春市小学师生以及专家的调查、统计、分析，得出长春市小学开展武术操教学是可行的。2．通过调查现在武术课开展现状不容乐观，可以通过开展武术操改变该现状，使学生身体健康水平得到进一步提高。3．武术操对小学生的身心健康发展、思想道德培养、智力开发、人文素质和科学文化素质培养等具有深远的现实意义。4．在长春市小学开展武术操教学符合广大师生的愿望，符合《国家学生体质健康标准》的要求，也符合健康第一，终身体育的要求，同时丰富了校园体育、文化、娱乐生活。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 研究目的与意义
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 专家访谈法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 研究结果
• 3.1 长春市小学武术课的开展现状调查
• 3.1.1 长春市小学开展武术课课时数调查
• 3.1.2 长春市小学生对武术课现状满意度调查
• 3.1.3 长春市小学对武术课教材及教法现状调查
• 3.2 开展武术操课的作用及意义
• 3.2.1 开展武术操课有利于小学生身心健康发展
• 3.2.2 开展武术操课能促进小学生思想道德的培养
• 3.2.3 开展武术操课有利于小学生的智力开发
• 3.2.4 开展武术操课的社会价值
• 4 讨论与分析
• 4.1 影响长春市小学武术课的开展的因素分析
• 4.1.1 教学方法陈旧，不适应儿童心理
• 4.1.2 武术教学内容单一
• 4.1.3 学校领导注重安全教育，不支持开展
• 4.1.4 武术动作特点不适于小学生练习
• 4.2 长春市小学开展武术操可行性分析
• 4.2.1 长春市小学开展武术操课符合体育教学内容改革趋势
• 4.2.2 长春市小学开展武术课的现状调查分析
• 4.2.3 长春市小学需要向武术操教师转型的武术教师教学能力调查分析
• 4.2.4 长春市小学生对武术操的认知水平、兴趣及需求程度调查分析
• 4.3 开设武术操课实施过程中可能遇到的难题及建议
• 4.3.1 开设武术操课实施过程中可能遇到的难题
• 4.3.2 开设武术操课实施过程中可能遇到难题的建议
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 致谢
• 附录