社会转型期高校思想政治教育发展与特点研究

论文摘要

我国正处在社会转型时期,全球化浪潮的推进和科学技术的迅猛发展,尤其是信息技术、互联网的出现,带来了政治、思想、道德和文化方面更加直接、迅速地相互激荡、冲突和影响,形成了一个新的思想文化阵地,各种思想得以迅速在网上传播。面对我国社会转型时期的特点,全球化的发展趋势,以及世界格局与思想观念的变化,我们要把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,必须加强和改进大学生思想政治教育工作,把大学生思想政治教育当作重要问题来进行研究,以培养具有高尚道德的新型人才。2004年8月,中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对新时期高校大学生思想政治教育面临的严峻形势、指导原则、有效途径等进行了全面的阐述,充分表明了党和国家对高校思想政治教育工作的高度重视。高校思想政治教育工作在过去的几年内取得了显著的成绩,但是目前高校思想政治教育工作中仍存在一些问题,在我国社会转型时期,在经济全球化、利益多元化、信息网络化的大背景下,我国大学生的思想行为方面呈现出多样化特点,高校思想政治教育面临着更加严峻的挑战。本文从分析社会转型对高校思想政治教育的挑战入手。在此基础上,分析了社会转型时期高校思想政治教育受众存在的问题及其形成的原因。最后部分作为本文研究的主体,结合我国大学生思想政治教育方面以及大学生思想状况存在的问题,从理论与实践结合的层面,有针对性地提出了我国社会转型期大学生思想政治教育载体建设的对策,从而为培养合格的21世纪的现代人才打好思想政治基础,为我国的社会主义建设培养出优秀的人才。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 研究目的与意义
• 1.3 研究现状概述
• 1.4 研究思路与方法
• 第二章 社会转型对高校思想政治教育的挑战
• 2.1 经济转型带来的挑战
• 2.2 政治转型带来的挑战
• 2.3 文化转型带来的挑战
• 2.4 传媒技术发展提出的挑战
• 第三章 社会转型期高校思想政治教育受众的特点与问题
• 3.1 “80后”大学生的成长背景与特点
• 3.1.1 “80后”的成长背景
• 3.1.2 “80后”的特点
• 3.2 “80后”大学生思想政治教育存在的问题及原因
• 3.2.1 “80后”大学生价值取向多元化问题
• 3.2.2 “80后”大学生诚信缺失问题
• 3.2.3 “80后”大学生心理健康问题
• 3.2.4 “80后”大学生网络道德问题
• 第四章 社会转型期高校思想政治教育建设对策探析
• 4.1 思想政治教育话语载体建设
• 4.2 心灵沟通载体建设
• 4.3 网络虚拟载体建设
• 4.4 校园文化载体建设
• 4.5 社会实践载体建设
• 结束语
• 参考文献
• 发表论文和参加科研情况说明
• 附录
• 致谢