中外高校合作办学的人才培养模式构建研究 ——以沈阳师范大学国际商学院为例

论文摘要

中外高校合作办学作为一种新生事物,到目前我们对它的认识和研究都比较有限。因此,我们应该加强对中外高校合作办学的研究。本文在对中外高校合作办学进行了简要的介绍的基础上,运用人才培养模式的基本理论,通过对沈阳师范大学国际商学院合作办学人才培养模式的系统分析,从人才培养模式的构建原则、构建对策及实施策略等方面对中外合作办学人才培养模式作了重点研究,试图构建出能够推进我国高等教育的现代化,切实提高我国高等教育水平和国际竞争能力的,能够培养高素质、国际性人才的科学的中外高校合作办学的人才培养模式。全文共分五章。第一章,绪论,说明选题的背景及研究意义。阐述了中外合作办学、人才培养模式的概念,并对国内外关于中外高校合作办学的人才培养模式的研究进行综述。第二章,简单介绍了我国高校中外合作办学的发展历程,阐述了建国后我国高校几种典型的人才培养模式,并对我国高校中外合作办学背景下几种典型的人才培养模式进行了论述。第三章,以人才培养模式理论为基础,以沈阳师范大学国际商学院为例,对商学院人才培养模式的现状、特色及存在的问题进行了分析。第四章,提出中外高校合作办学人才培养模式的构建原则、对策及实施策略。第五章,对通篇进行总结,指出本研究的不足之处,以便在以后的研究中逐步完善。本文的创新点在于通过对人才培养模式不同观点的论述,明确了人才培养模式的内涵、外延及基本属性,提出了中外高校合作办学人才培养模式的构建原则、构建对策及实施策略。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 国际背景:高等教育国际化
• 1.1.2 国内背景:中外合作办学发展方兴未艾
• 1.1.3 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 相关概念界定
• 1.2.2 关于中外高校合作人才培养模式的相关研究
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 文献法
• 1.3.2 实证分析法
• 1.3.3 数据统计分析法
• 1.4 创新点
• 1.4.1 明确"人才培养模式"的内涵、外延与属性
• 1.4.2 提出中外高校合作办学人才培养模式的构建原则、对策及实施策略
• 第2章 几种典型的中外高校合作办学的人才培养模式
• 2.1 中外高校合作办学的发展历程
• 2.1.1 中外高校合作办学的探索时期
• 2.1.2 中外高校合作办学的规范化管理时期
• 2.1.3 中外高校合作办学的法制化管理时期
• 2.2 我国高校几种典型的人才培养模式
• 2.2.1 建国初期的"专才教育"人才培养模式
• 2.2.2 20世纪80年代以来的"通才教育"人才培养模式
• 2.2.3 90年代以来"宽口径,复合型"人才培养模式
• 2.2.4 当前我国人才培养模式改革的发展趋势
• 2.3 几种典型的中外高校合作办学人才培养模式
• 2.3.1 不同培养目标下的中外高校合作办学人才培养模式
• 2.3.2 不同培养过程下的中外高校合作办学人才培养模式
• 第3章 沈阳师范大学国际商学院人才培养模式剖析
• 3.1 沈阳师范大学国际商学院的成立
• 3.2 沈阳师范大学国际商学院的人才培养模式
• 3.2.1 办学定位与办学理念
• 3.2.2 培养目标
• 3.2.3 专业设置与课程体系建设
• 3.2.4 知识发展方式和教学培养方案模式
• 3.2.5 教学组织形式
• 3.2.6 淘汰模式
• 3.2.7 教学质量监控与评价
• 3.3 沈阳师范大学国际商学院人才培养模式特色
• 3.3.1 国际性综合文化素质培养
• 3.3.2 四年不间断外语培养
• 3.3.3 专业理论与实践操作的融合
• 3.4 沈阳师范大学国际商学院人才培养模式存在问题
• 第4章 中外高校合作合作办学人才培养模式的构建
• 4.1 中外高校合作办学的人才培养模式构建原则
• 4.1.1 科学性原则
• 4.1.2 具体性原则
• 4.1.3 可操作性原则
• 4.1.4 开放性原则
• 4.2 中外高校合作办学的人才培养模式构建对策
• 4.2.1 培养目标的国际化
• 4.2.2 教育课程的国际化
• 4.2.3 人才评价的社会化
• 4.2.4 合作方式的综合化
• 4.3 中外高校合作办学的人才培养模式构建实施策略
• 4.3.1 明确培养目标,调整培养规格
• 4.3.2 建立完善的综合化课程体系
• 4.3.3 实行开放式教学
• 4.3.4 建立人才培养新机制
• 第5章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况