论文摘要
高校学生学籍管理中的教育程序,正在成为教育法学理论和教育实践研究的热点问题之一。高校学生教育管理的秩序化和法治化研究,是高校思想政治教育研究的新领域,是体现思想政治教育研究水平的标志之一,也在高校学生思想政治教育中法制教育研究的范畴之内。高校学生学籍管理中的教育程序是高校管理制度的重要组成部分。全面而深入地研究高校学生学籍管理中教育程序的有关问题,完善高校学生学籍管理中教育程序的制度,对于发掘高校思想政治教育新渠道,推进高校以法治校的进程,形成良好的教育管理秩序,构建和谐校园,以及构建和谐社会,都有重要的理论价值和实践意义。高校学生学籍管理中的教育程序是一种教育行政程序,具有教育性、公平性、确定性和可预见性。高校学生学籍管理中的教育程序包括以下几个部分:学籍管理程序的制定程序、学籍注册程序、学籍变更程序、学籍注销程序和学籍救济程序。高校学生学籍管理中的教育程序主要有以下四个功能:有利于加强大学生思想政治教育,实现高等教育培养高素质人才的目标;对大学生的价值取向具有引导和警示作用;有利于提高高校学籍管理的工作效率;有利于实现国家对高等教育的期望。高校学生学籍管理的教育程序应遵循以下主要原则:合法与合理原则、程序正当原则、公正公开原则、民主参与原则、育人为本原则、服务学生原则。评析我国高校学生学籍管理中教育程序的立法和实践现状,并在此基础上,提出完善我国高校学生学籍管理中教育程序的建议和对策,以期更好的发挥高校学生学籍管理的教育程序所蕴含的教育价值,为开展大学生思想政治教育提供一条新途径。
论文目录
摘要Abstract一、绪论（一） 问题的提出1、选题的背景和学科定位2、选题的来源3、选题的依据（二） 选题的研究价值1、研究的教育理论价值2、研究的教育实践价值（三） 选题的研究现状1、高校学生学籍管理中的教育程序的理论研究2、高校学生学籍管理中的教育程序的立法研究3、高校学生学籍管理中的教育程序的实践研究（四） 研究方法和思路1、研究方法2、研究思路二、高校学生学籍管理中的教育程序基础理论分析（一） 相关概念的涵义1、学生学籍的涵义分析2、高校学生学籍管理中的教育程序的涵义（二） 高校学生学籍管理中的教育程序的性质1、高校学生学籍管理中的教育程序具有教育性2、高校学生学籍管理中的教育程序具有公平性3、高校学生学籍管理中的教育程序具有确定性4、高校学生学籍管理中的教育程序具有可预见性（三） 高校学生学籍管理中的教育程序的内容和功能1、高校学生学籍管理中的教育程序的内容2、高校学生学籍管理中的教育程序的功能（四） 高校学生学籍管理中的教育程序的基本原则1、合法与合理原则2、程序正当原则3、公开公平原则4、民主参与原则5、育人为本原则6、服务学生原则三、高校学生学籍管理中的教育程序现状分析（一） 高校学生学籍管理中的教育程序的立法现状（二） 高校学生学籍管理中的教育程序的实践现状1、学籍管理制度的制定程序2、学籍注册程序3、学籍变更程序4、学籍注销程序5、学籍救济程序四、高校学生学籍管理中的教育程序问题分析（一） 管理者的教育管理观念相对滞后1、忽视程序的教育价值2、忽视学生的主体地位（二） 程序在执行中存在不规范的环节（三） 现有的法律救济渠道不够畅通五、完善高校学生学籍管理中的教育程序的建议和对策（一） 转变高校学生学籍管理者的思想观念1、树立程序与实体并重的意识2、充分尊重大学生的主体地位3、坚持教育学生、服务学生的观念（二） 完善高校学生学籍管理中的教育程序1、完善学籍管理制度的制定程序2、规范学生学籍注册程序3、形成灵活的学生学籍变更程序4、进一步完善学生学籍注销程序（三） 构建高效的学生权利救济制度结语参考文献攻读学位期间取得的研究成果致谢
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标签：高等学校论文; 法制教育论文; 学籍管理程序论文; 程序育人论文; 思想政治教育论文;
