本文主要研究内容
作者王园园（2019）在《以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨》一文中研究指出：学生能否在课堂之后快速地掌握知识,课外作业练习是检验教学质量的试金石,解决"听懂了"但是不会"用"的尴尬处境。在进行解题的过程中,学生的思考能力、对知识的熟练程度以及对文字的敏感程度都会得到提升。一份优秀的语文作业的设计不仅应该达到复习、预习的效果,还应该能够有效激发学生学习语文的热情。
Abstract
xue sheng neng fou zai ke tang zhi hou kuai su de zhang wo zhi shi ,ke wai zuo ye lian xi shi jian yan jiao xue zhi liang de shi jin dan ,jie jue "ting dong le "dan shi bu hui "yong "de gan ga chu jing 。zai jin hang jie ti de guo cheng zhong ,xue sheng de sai kao neng li 、dui zhi shi de shou lian cheng du yi ji dui wen zi de min gan cheng du dou hui de dao di sheng 。yi fen you xiu de yu wen zuo ye de she ji bu jin ying gai da dao fu xi 、yu xi de xiao guo ,hai ying gai neng gou you xiao ji fa xue sheng xue xi yu wen de re qing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自散文百家(新语文活页)的王园园，发表于刊物散文百家(新语文活页)2019年12期论文，是一篇关于小学语文论文,作业设计论文,实践能力论文,散文百家(新语文活页)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自散文百家(新语文活页)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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