呼和浩特市区初中物理实验教学状况的调查研究

论文摘要

《物理课程标准》要求,物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。目前,初中物理教学中存在扼杀学生的学习兴趣、教学效率低下、教学方法陈旧、教学评价“唯分”等现象。这些已不再适应新的教育形势要求,深化物理教学改革迫在眉睫。《内容标准》由科学内容和科学探究组成。科学内容要求通过科学探究来学习,而科学探究活动离不开实验。实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。实验教学是物理教学的重要部分,是落实初中物理课程标准、全面提高学生科学素养的有效途径,深化初中物理实验教学改革势在必行。为此,开展对“呼和浩特市区初中物理实验教学状况的调查研究”是具有现实意义的课题。本文在明确初中物理实验教学重要性的基础上,采用了访谈、问卷调查、文献调查和统计等方法,充分利用学校的相关资料和深入学校问卷调查的资料,针对呼和浩特市区初中物理实验教学开展的现状进行调查研究。提出了呼市市区初中物理实验教学虽已取得了一定的成绩,但还有一些不足,值得教育工作者深刻地思考和研究。在调查中发现,呼市市区初中物理实验教学存在以下一些问题:实验教学的认识不足;评价制度落后;课程设置不合理;教学模式单一;实验仪器和管理滞后以及学生生源增多与实验资源有限的矛盾等。本文以新课程理念为指导、以现代教育教学理论为依据,结合先进地区的实验教学经验,对初中物理实验教学提出:更新教育观念;建立多样化的实验教学模式;探索实验考核制度;丰富实验课程资源;改革现有的教材;拓展学生实验的范围;增加探索性和设计性的实验等有效措施。通过对呼市市区实验教学的调查研究,目的在于唤起更多的教育专家、教育工作者和一线物理教师对实验教学的重视,进一步加强对初中物理实验教学的深入研究,以便更好地推进物理实验教学的改革,促进学生的全面发展。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 引言
• （一） 新课程理念下初中物理实验教学面临的挑战
• （二） 国内外关于中学物理实验教学的研究进展
• （三） 调查研究的目的和意义
• 一、呼市市区初中物理实验教学现状调查
• （一） 呼市市区初中物理实验教学的基本情况调查
• （二） 学生实验状况调查
• （三） 教师实验状况调查
• （四） 初中物理实验教学开出率的调查
• （五） 物理实验教学经费投入的调查
• （六） 物理实验室管理的调查
• （七） 实验安全性的调查
• 二、呼市市区初中物理实验教学存在的问题
• （一） 实验教学的认识不足
• （二） 评价制度落后
• （三） 课程设置不合理
• （四） 实验教学模式的单一
• （五） 实验教学的弱化
• （六） 实验仪器、实验管理的滞后
• （七） 学生生源与实验资源的矛盾
• 三、初中物理实验教学改进的措施
• （一） 更新教育观念
• （二） 探索物理实验的考核方法
• （三） 改革现有的教材
• （四） 建立科学的实验教学模式
• （五） 开发和利用物理实验课程资源
• （六） 拓展学生实验的范围
• （七） 增加实验经费的投入和师资的配备
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 附录一
• 附录二
• 致谢