我国中学篮球运动教材化构建的探索

论文摘要

本文通过文献资料法、访谈法和观察法的研究方法对教材化构建研究的国内外现状和趋势、竞技概念以及竞技组织化理论、体育课程的教材构建理论、体育课程的三级管理理念、课程内容的资源开发等方面进行了阐述和探析。解决中学体育课程三级管理中的教材构建的基本步骤和中学篮球课程内容的资源开发的过程中如何实现教材构建两个问题,围绕新课改前后中学篮球教材的区别、三级课程管理体制下的教材构建步骤和篮球课程资源开发进行研究,在开拓篮球亚竞技运动的构建、“二简一降一改”的教材构建思路和课程教学的情景化处理的指导下列举出一些教材构建的案例,为其他运动项目的教材化构建提供借鉴,为中学篮球教材构建提供思路。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1. 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究方法和研究思路
• 1.2.1 研究方法
• 1.2.2 研究思路
• 1.3 国内外研究的现状和趋势
• 1.3.1 研究现状
• 1.3.2 发展趋势
• 2. 我国中学阶段篮球教学的发展趋势的现状与分析
• 2.1 新课改前，我国中学阶段篮球教学的现状
• 2.1.1 将篮球运动的技术动作照搬进课堂
• 2.1.2 采用“放羊式”教学，让学生自由活动
• 2.2 新课改下，学校篮球教学现状
• 2.2.1 篮球运动成为了球类项目选择的首选
• 2.2.2 焦球特色学校的创建，促进了中学篮球课堂教学
• 2.3 中学篮球教学教材现状分析
• 2.3.1 学生用书的篮球教材现状
• 2.3.2 教师用书的篮球教材现状
• 3. 国内外教材化构建理论研究现状
• 3.1 日本对教材构建论的研究
• 3.2 教材构建论的探讨与发展
• 3.3 内容和素材的教材化
• 4. 教材化构建的理论依据与基本要求
• 4.1 竞技运动组织化进程
• 4.1.1 竞技运动组织化进程中五个阶段的研究分析
• 4.1.2 竞技运动发展过程对学校体育教学的影响
• 4.2 目标整合与内容构建的同步推进、分步到位
• 4.3 体育课程内容构建的基本要求
• 4.4 体育课程内容的多元结构
• 5. 中学篮球教材构建中资源开发的基本思路
• 5.1 亚竞技运动拓展
• 5.2 适应性改造
• 5.3 情景化处理
• 6. 中学阶段篮球运动教材化构建的实施案例
• 6.1 关于亚竞技运动开发的教材构建
• 6.2 关于适应性改造的教材构建
• 6.3 关于情景化处理的教材构建
• 7. 中学篮球运动教材化构建的现实意义
• 8. 结论与建议
• 8.1 结论
• 8.2 建议
• 参考文献