革命老区农村初级中学学校体育的现状调查与对策研究 ——以广西百色市农村初级中学调查为例

论文摘要

2007年5月7日中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）。《意见》（7号文）要求各级各类学校必须全面贯彻党的教育方针,高度重视学生体育工作,使广大学生在增长知识、培养品格的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。因此,学校要把加强学生体育作为全面实施素质教育的重要突破口之一,作为提高人才培养质量的重要途径。在国家倡导加强青少年体育,增强青少年体质,全面开展阳光体育运动的形势下,本研究运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、逻辑分析法,对百色地区农村中学体育的发展状况进行调查研究,对于农村中学体育发展所面临的困难及对策进行研究,为各级学校正确地确定其发展目标与对策,有计划、有步骤地开展农村学校体育工作,促进地方农村学校体育的发展具有一定的价值和意义。也为有关教育部门制定政策措施,改善学校体育的现状提供参考。对促进和发展百色地区农村中学体育活动,推动体育与健康课程标准的全面实施,提高青少年学生的身体素质,使青少年学生尽情享受体育的阳光,为革命老区培养21世纪的合格人才具有重要的意义和实用价值。本文研究结果如下:1.百色市农村初级中学体育的教学情况:所调查的每个学校能够按照国家有关规定开设体育课,能够贯彻体育教学大纲的统一要求,但是能够按照学期计划、课时教学计划上课的教师比率比较少。2.百色市农村中学体育的师资状况不容乐观,体育教师的年龄结构、职称结构不太合理,教师的工作负担较重,学历偏低,接受培训次数偏少,科研能力不强,专业思想欠稳定,教师队伍中有改行、调动想法的比例偏高。3.百色市农村中学学生对体育认知参与情况不容乐观,学生对新课标“健康第一”的指导理念一知半解,参与体育健身活动的积极性不高。4.百色市农村中学体育场地、器材及经费不能满足学校体育的需要,体育场地、器材的达标率比较低。5.百色市农村中学课余体育活动开展现状不尽如人意,在开展课外体育活动的学校里,基本处于无人组织状态。6.百色市农村中学体育管理现状不受重视,分管学校体育领导不是行政校级领导,而是政教、团委等中层领导来负责,这一定程度上影响了学校体育工作的实效性。根据调查得出的结果,本文提出了相应的对策:1.制定相应的规章制度,严格要求教师按照课时计划进行体育课的教学。2.优化体育师资队伍结构,聘用优秀体育人才。规范体育教师队伍的管理,建立健全一系列行之有效的管理制度,依法保障体育教师的合法权益。3.开设《体育与健康》理论课,积极向学生灌输“健康第一”的健身理念,调动学生的健身积极性。4.振兴百色市经济,加强体育场地、器材设备的建设,注意增加体育经费的投入,改善学校体育工作条件。5.制定课余训练管理制度,加大课余训练的力度,采取形式多样化的训练方法,让学生掌握1-2项日常锻炼的体育技能,培养学生兴趣,全面提高学生身体素质。6.加强各级教育行政部门领导的学习,提高思想认识,使他们懂得一些基本的体育知识,充分认识学校体育的价值具有终身效益。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1. 引言
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究综述
• 1.3 研究目的和意义
• 2. 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 3. 研究结果与分析
• 3.1 百色市农村初级中学学校体育的教学情况
• 3.1.1 体育课的开课情况
• 3.1.2 《体育与健康》教学大纲实施状况
• 3.1.3 体育教学计划实施状况
• 3.1.4 《学生体质健康标准》实施状况
• 3.1.5 学生体育成绩考核评价情况
• 3.2 百色市农村初级中学体育师资情况
• 3.2.1 百色市农村初级中学体育教师基本情况
• 3.2.2 体育教师工作量情况
• 3.2.3 体育教师待遇情况
• 3.2.4 体育教师科研情况
• 3.2.5 体育教师进修、培训情况
• 3.3 百色市农村初级中学学生对体育认知情况
• 3.3.1 学生对体育课的认知情况
• 3.3.2 学生对新课程的认知情况
• 3.3.3 学生对体育的需求情况
• 3.3.4 学生所喜欢的体育运动项目统计情况
• 3.4 百色市农村初级中学体育场地、器材及经费情况
• 3.4.1 学校场地现状
• 3.4.2 学校体育经费现状
• 3.5 百色市农村初级中学课余体育活动现状
• 3.5.1 两操开展情况
• 3.5.2 课外体育活动开展情况
• 3.5.3 学生自主课外体育锻炼情况
• 3.5.4 课余体育训练开展情况
• 3.5.5 学校体育比赛情况
• 3.6 百色市农村初级中学学校体育管理现状
• 3.6.1 学校体育组织机构和管理部门情况
• 3.6.2 学校主管行政领导对学校体育的认知情况
• 4 影响百色市农村初级中学学校体育发展的因素分析
• 4.1 地区经济发展状况对学校体育的影响
• 4.2 各级行政管理者的重视程度对学校体育的影响
• 4.3 传统的“重智轻体”思想对学校体育的影响
• 4.4 学校体育管理体制对学校体育的影响
• 4.5 体育经费、场地、器材对学校体育的影响
• 4.6 体育师资状况对学校体育的影响
• 4.7 学生对体育的认识状况和参与状况对学校体育的影响
• 4.8 学生的生活方式对学校体育的影响
• 5 促进百色市农村初级中学学校体育发展的对策
• 5.1 农村初级中学学校体育管理体制发展对策
• 5.2 农村初级中学体育教学发展对策
• 5.2.1 提高领导干部对学校体育的认识，加快学校体育改革步伐
• 5.2.2 端正办学思想，健全学校管理体制
• 5.2.3 改革体育考试和评价方法
• 5.3 农村初级中学体育教师发展对策
• 5.3.1 加强农村体育教师队伍建设，稳定农村体育教师队伍
• 5.3.2 确保农村体育教师的数量、提高农村体育教师队伍质量
• 5.3.3 做好农村体育教师培训工作
• 5.4 农村初级中学学生培养对策
• 5.4.1 坚持“健康第一”的指导思想，促进农村学生健康成长
• 5.4.2 激发运动兴趣，培养农村学生终身体育的意识
• 5.4.3 以人为本，重视农村学生的主体地位
• 5.4.4 关注个体差异与不同需求，确保每一个农村学生受益
• 5.5 农村初级中学课余体育发展对策
• 5.5.1 农村初级中学早操、课间操发展对策
• 5.5.2 农村初级中学课外体育活动发展对策
• 5.5.3 农村初级中学课余训练和竞赛发展对策
• 5.6 农村初级中学体育经费、场地、器材发展对策
• 5.7 农村初级中学体育卫生保健发展对策
• 5.7.1 学校要加强体育卫生保健教育
• 5.7.2 体育教师在理论课中的卫生保健教育
• 5.7.3 体育教师在实践课中要加强体育卫生保健教育
• 6. 结论与建议
• 6.1 结论
• 6.2 建议
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间发表的学术论文
• 致谢