论文摘要
思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,延安时期是中国共产党历史上最辉煌的时期之一,延安时期的思想政治教育工作在当时青年思想政治教育中发挥了巨大的作用。当代青年作为社会主义现代化建设的中坚力量,其政治态度、思想状况,将会影响党的事业成败、民族振兴、国家发展和社会进步。由于世界经济全球化、文化多元化、信息网络化、信仰多样化的影响,虽然我国青年政治思想主流积极、健康、进步,但同时也经历着政治信仰、价值取向和理想信念等方面的考验,因此延安时期青年思想政治教育理论和实践经验是值得我们在今天的新形势下研究和借鉴的。论文以延安时期思想政治教育工作在当时青年思想政治教育中发挥的巨大作用为切入点,首先借助文献分析、社会实地调查的方法,对延安时期青年思想政治教育工作的内容、特征、方法和价值进行了系统的梳理和研究;其次对当代青年政治思想特点进行分析;在此基础上,通过对比分析的方法,旨在对比当代青年思想政治教育的不足,突显延安时期青年思想政治工作的成效,从而借鉴延安时期党的青年思想政治教育工作的经验,从内容、方法和价值三个方面为新时期加强青年思想政治教育工作寻找启迪的“良方”。
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摘要Abstract第1章 绪论1.1 研究目的和意义1.2 研究现状综述1.2.1 关于延安时期思想政治教育的研究1.2.2 关于青年政治思想特点的研究1.2.3 关于延安时期思想政治教育对青年影响的研究1.2.4 研究评述1.3 研究思路和方法第2章 延安时期青年思想政治教育的内容、特征、方法和价值分析2.1 概念界定2.1.1 延安时期2.1.2 思想政治教育2.1.3 延安时期思想政治教育2.1.4 当代青年和当代青年教育2.2 延安时期青年思想政治教育的内容2.2.1 马克思主义理论教育2.2.2 思想路线教育2.2.3 理想信念教育2.2.4 根本宗旨教育2.2.5 创业精神教育2.3 延安时期青年思想政治教育的特征2.3.1 在理论上提出了思想先行的原则2.3.2 在内容上把远大奋斗目标与当前实践结合2.3.3 以紧紧围绕党的中心任务工作为主线2.3.4 以全心全意为人民服务为出发点和落脚点2.4 延安时期青年思想政治教育的方法2.4.1 灌输与说服教育相结合的方法2.4.2 理论与实践相结合的方法2.4.3 典型教育与自我教育的方法2.4.4 物质激励与精神激励相结合的方法2.5 延安时期青年思想政治教育的价值2.5.1 以思想理论“武装人”,实现了马克思主义中国化2.5.2 以精神文明建设“凝聚人”,构筑了内涵丰富的延安精神2.5.3 以率先垂范“带动人”,树立了思想政治工作者的人格魅力2.5.4 以解决实际困难“激励人”,构建了陕甘宁边区和谐社会第3章 当代青年政治思想特点分析3.1 当代青年政治思想特点3.1.1 思想观念趋于理性,但理想信念逐步淡化3.1.2 认同集体主义价值观,但价值取向趋于实惠3.1.3 道德主流积极健康,但诚信意识淡薄3.1.4 接受新事物能力强,但对传统道德文化认同能力弱3.1.5 自我责任感强,但社会责任感弱3.1.6 生理成熟度高,但心理成熟度低3.2 当代青年政治思想成因分析3.2.1 市场化冲击当代青年的政治思想观3.2.2 经济全球化导致当代青年价值多元化3.2.3 信息网络化促使当代青年观点多样性3.2.4 科技革命易使当代青年形成物质利益观第4章 延安时期思想政治教育对当代青年思想政治教育的启示4.1 延安时期思想政治教育内容对当代青年思想政治教育的启示4.1.1 以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育4.1.2 以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神的教育4.1.3 以道德教育为基础,加强当代青年的道德素质4.1.4 以促进青年全面发展为目标,与时俱进地开展思想政治教育工作4.2 延安时期思想政治教育方法对当代青年思想政治教育的启示4.2.1 坚持理论与实践相结合的方法,联系思想实际,增强说服力4.2.2 坚持教育与疏导并行4.2.3 坚持让当代青年在实践中立志4.2.4 发扬艰苦奋斗精神,使当代青年养成艰苦奋斗的良好习惯4.3 延安时期思想政治教育价值对当代青年思想政治教育的启示4.3.1 坚持理论创新,加强当代青年坚定的政治信仰4.3.2 培育时代精神,提高当代青年的思想修养4.3.3 坚持全面协调,加强青年思想政治教育队伍建设4.3.4 坚持以人为本,健全完善青年思想政治教育体系结束语参考文献致谢作者简介
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论延安时期思想政治教育工作及其对当代青年教育的启示
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