论文摘要
选修课教育作为高等医学教育的重要组成部分,其开设的课程和专业必修课程之间有着较强的互补性,可以增加医学课程体系的灵活性,及时反映医学科学和医学模式的发展转化趋势;其在拓宽学生知识面、促进文化素质教育、培养学生的学习兴趣、自学能力和创新精神等素质教育方面具有特殊的地位和作用。选修课课程体系是选修课结构与功能的整合,它通过一定序列选修课的设置组合和相互关联,来反映一定人才培养的需求,达到人才培养目标。目前军事医学人才的培养不仅要求有很深厚的医学(军事医学)基本知识、技能和素质,同样需要具备很宽泛的人文社会科学基础、很坚实的发展潜能、很娴熟的现代信息技术。另外,军医人才培养对选修课课程设置有特殊的要求,如培养和增强军医人才在现代战争战时条件下履行卫勤保障使命的素质和能力等。但是当前选修课的设置体系尚有不完善的地方,专业课比重大,选修课比重小;传统课程多,新兴、交叉课程少;基础理论多,方法技能少;普通医学课程多,军事医学课程少;智力因素教育多,非智力因素教育少。如何构建符合军事医学人才需要的选修课课程体系,是一个亟待解决的问题。 本研究在对国内高校开设选修课现状情况调研分析的基础上,通过对第四军医大学现有选修课调查,结合军事医学的现实需求以及高技术局部
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