《哈克贝利·芬历险记》中的会话含义分析

《哈克贝利·芬历险记》中的会话含义分析

论文摘要

马克·吐温的代表作——《哈克贝利·芬历险记》是美国文学史上的里程碑,至今在美国文学界乃至世界文学界占有举足轻重的席位。《哈克贝利·芬历险记》中有很多人物之间的对话,其特点主要表现为幽默、风趣、讽刺、含义隽永。一方面,这些巧妙的对话不仅传达小说人物的目的,也深刻地表现人物的性格特点。另一方面,这些对话也在某种程度上反映了作者的主张。通过阅读相关的著作、文献,作者发现以往对这本著作的研究多基于文学鉴赏,而较少运用语用学理论对其进行分析。因此,本文作者从语用学的角度来研究这本著作。为了帮助读者更好地理解《哈克贝利·芬历险记》,本文在以往语用学研究的基础上,以格赖斯的合作原则为理论框架,采用定性分析和定量分析的方法,对《哈克贝利·芬历险记》中精选的29个典型对话进行分析。首先,本文简略介绍马克·吐温的生涯背景及其代表作《哈克贝利·芬历险记》。然后,文章回顾了众学者对这本著作的研究。其次,本文简略介绍一些语用理论,并重点回顾了有关合作原则的国内外研究现状。本文在第三部分介绍了格赖斯提出的合作原则即四准则,即为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须遵守一些原则,这为随后分析《哈克贝利·芬历险记》中典型人物的对话提供了理论框架。第四部分是文章的主体部分,本文从《哈克贝利·芬历险记》中精选了29个典型的对话,运用格赖斯的合作原则对其会话含义进行分析。根据合作原则的违反方式,这些对话按类进行分析。会话含义是在特定的语境中产生的,但由于文化差异、理解能力、背景、态度、语境、礼貌及语言能力的差异,这种会话含义不一定被理解。本文在第五部分进行了总结,作者发现通过分析人物对话的会话含义,读者能更好地理解小说,诸如小说的主题思想、人物的心理、性格特点及马克·吐温的写作策略和主张。此外,语用理论能应用到文学作品中,从而打破了传统的研究方式。同时,为了理解说话者的会话含义,我们应该在教学及日常交际过程中提高语言能力。

论文目录

  • Abstract
  • 摘要
  • Chapter One Introduction
  • 1.1 Study background
  • 1.2 Significance of the study
  • 1.3 Purpose of the study
  • 1.4 Study method
  • 1.5 Structure of the study
  • Chapter Two Literature Review
  • 2.1 A brief review of Mark Twain
  • 2.2 A brief review of The Adventures of Huckleberry Finn
  • 2.2.1 A brief review of the novel
  • 2.2.2 Previous studies of the novel
  • 2.3 Previous studies of the cooperative principle
  • 2.3.1 Study abroad
  • 2.3.2 Study in China
  • Chapter Three Theoretical Framework for the Study
  • 3.1 Cooperative principle
  • 3.2 Violation of the cooperative principle
  • 3.2.1 Violating the maxim of quality
  • 3.2.2 Violating the maxim of quantity
  • 3.2.3 Violating the maxim of relevance
  • 3.2.4 Violating the maxim of manner
  • 3.3 Significance of the cooperative principle
  • 3.4 Summary
  • Chapter Four Analyses of Conversational Implicature in The Adventures of Huckleberry Finn
  • 4.1 Violation of the quality maxim
  • 4.1.1 Rhetorical question
  • 4.1.2 Irony
  • 4.1.3 Metaphor
  • 4.2 Violation of the quantity maxim
  • 4.2.1 Understatement
  • 4.2.2 Overstatement
  • 4.2.3 Tautology
  • 4.3 Violation of the relevance maxim
  • 4.3.1 Giving association clues
  • 4.3.2 Giving hints
  • 4.4 Violation of the manner maxim
  • 4.4.1 Incomplete sentences
  • 4.4.2 Vague sentences
  • 4.5 Summary
  • Chapter Five Conclusion
  • 5.1 Major findings of the study
  • 5.2 Limitations and suggestions for the future study
  • References
  • Acknowledgements
  • 攻读学位期间发表的学术论文
  • 相关论文文献

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