本文主要研究内容
作者庄少锟,刘贤昌（2019）在《基于SPOC教学模式的通识教育选修课建设探究——以福州外语外贸学院为例》一文中研究指出：SPOC教学模式作为一种新型的混合式教学模式,它本身所具有的优势对促进应用型本科院校通识教育选修课程改革具有不容忽视的作用。本文通过阐述SPOC教学的优势,针对应用型本科高校通识教育选修课建设中存在的问题,提出相应的应对策略,以期推动应用型本科高校SPOC教学模式下通识教育选修课建设。
Abstract
SPOCjiao xue mo shi zuo wei yi chong xin xing de hun ge shi jiao xue mo shi ,ta ben shen suo ju you de you shi dui cu jin ying yong xing ben ke yuan jiao tong shi jiao yo shua xiu ke cheng gai ge ju you bu rong hu shi de zuo yong 。ben wen tong guo chan shu SPOCjiao xue de you shi ,zhen dui ying yong xing ben ke gao jiao tong shi jiao yo shua xiu ke jian she zhong cun zai de wen ti ,di chu xiang ying de ying dui ce lve ,yi ji tui dong ying yong xing ben ke gao jiao SPOCjiao xue mo shi xia tong shi jiao yo shua xiu ke jian she 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的庄少锟,刘贤昌，发表于刊物教育现代化2019年98期论文，是一篇关于教学模式论文,应用型本科院校论文,通识教育选修课问题论文,对策论文,教育现代化2019年98期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年98期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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