大学生思想政治教育实效性探究

论文摘要

党中央国务院非常重视大学生思想政治教育实效性,而大学生的现实状况以及全面建设小康社会的历史任务等都要求思想政治教育者把提高大学生思想政治教育实效性作为历史责任。大学生思想政治教育的实效表现为大学生接受思想政治教育目标要求的程度和外化为行为的水平。它有自身的特点,评价大学生思想政治教育实效性应有科学的评价标准,遵循科学原则。大学生思想政治教育实效性的现状是总体态势良好,也存在一定的问题：如思想信仰趋向多元化；政治观念存在一定程度的模糊与偏颇；自我意识凸显,功利倾向明显；文化水平较高,但文明素质较低；心理问题日益突出等。原因有各种社会因素的影响,有高校思想政治教育存在的问题,也有大学生主体自身因素的影响。增强大学生思想政治教育实效性的对策,从理论上思考：一是构建指导思想上统一的思想政治教育宏观思维模式：即统一指导思想、统一学科体系、统一规划目标方向、统一基本理论课程教学大纲；二是构建完善的思想政治教育组织实施模式：即完善现有的大学生思想政治教育实施体系、注重队伍建设、发掘“校友会”的潜在优势和创新大学生思想政治教育“志愿者”队伍；三是构建具体的思想政治教育教学管理模式：即更新观念、科学实施、抓好主渠道、拓宽思想政治教育途径；四是构建思想政治教育考核模式,检验大学生思想政治教育的实效性：即构建科学的评价指标体系、考察大学生关键时刻或特殊时期的总体行为表现。从具体实践操作环节强调把握：因材施教原则；激励效应；适度原则；不回避思想政治教育中存在的问题；重在实践。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 关于大学生思想政治教育实效性不强的原因分析
• 1.2.2 关于提高大学生思想政治教育实效性的对策
• 1.3 本文的研究思路、重点与难点、创新点
• 1.3.1 研究思路与方法
• 1.3.2 研究重点与难点
• 1.3.3 研究的创新点
• 第2章 大学生思想政治教育实效性概述
• 2.1 相关范畴
• 2.1.1 大学生思想政治教育
• 2.1.2 实效性
• 2.1.3 大学生思想政治教育的实效性
• 2.2 大学生思想政治教育实效性的检验及评价
• 2.2.1 大学生思想政治教育实效的特点
• 2.2.2 大学生思想政治教育实效性的科学评价
• 第3章 大学生思想政治教育实效性现状及原因分析
• 3.1 大学生思想政治教育实效性现状
• 3.1.1 大学生的思想政治教育现状总体态势良好
• 3.1.2 大学生思想政治教育状况中存在的问题及表现
• 3.2 当前大学生思想政治教育实效性问题原因分析
• 3.2.1 各种社会因素的影响
• 3.2.2 高校思想政治教育存在的问题
• 3.2.3 大学生主体自身因素的影响
• 第4章 增强大学生思想政治教育实效性的对策
• 4.1 从理论上思考增强大学生思想政治教育的实效性
• 4.1.1 构建指导思想上统一认识的思想政治教育宏观思维模式
• 4.1.2 构建完善的思想政治教育组织实施模式
• 4.1.3 构建具体的思想政治教育教学管理模式
• 4.1.4 构建思想政治教育考核模式,检验大学生思想政治教育的实效性
• 4.2 从实践环节把握增强大学生思想政治教育的实效性
• 4.2.1 因材施教原则
• 4.2.2 激励效应
• 4.2.3 坚持适度原则
• 4.2.4 不能回避思想政治教育中存在的"暗箱"问题
• 4.2.5 增强大学生思想政治教育的实效性重在实践
• 第5章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介