导读:本文包含了高中信息技术新课程改革论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新课程改革,高中教学,信息技术课程,大数据
高中信息技术新课程改革论文文献综述
陈丽明[1]（2019）在《探讨如何上好新课程改革下的高中信息技术课》一文中研究指出当前新课程改革提出了"站在前沿,勇于创新"的学科建设要求,为高中信息技术教学指引了全新的发展方向。本文简要分析了当前高中信息技术课程教学的现存问题,围绕拓展Python语言模块、引入在线教学平台、深度挖掘数据资源等叁个层面,探讨了提高信息技术课程教学实效的具体策略,以供参考。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年18期）
梅术艳[2]（2019）在《普通高中信息技术新课程改革与实践分析》一文中研究指出2017年底,教育部正式公布了《普通高中信息技术课程标准》。这一方面为高中信息技术课程改革指明了方向,另一方面也对教育教学活动的开展提出了新要求。我们通过对高中信息技术课教学现状进行分析可以看出,整体教学中依然存在很多不足,本文将基于课程改革的视角,对高中信息技术课教学中如何更好地进行调整与改革提出合理化建议。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年25期）
文德民[3]（2018）在《普通高中信息技术新课程改革与实践分析》一文中研究指出随着信息技术的快速发展,信息技术教学课程能够帮助学生更好地掌握当前的信息技术发展状况,从而为学生今后的发展赢得更多的机会。普通高中信息技术新课程改革对当前信息技术教学中存在的很多问题进行了深入的研究和解决,但由于理论知识和实践之间存在着一定的差异,使得我国的高中信息技术新课程教学中仍然存在着一些问题。(本文来源于《文科爱好者(教育教学)》期刊2018年12期）
刘福林[4]（2018）在《新课程改革背景下的高中信息技术教学对策》一文中研究指出新课程改革成为教学领域发展的主流趋势,信息技术教学作为教育发展的新兴因素,必须得到优化改革,才能培养出更多符合社会需求的优秀人才。基于此,本文探讨了新课程改革背景下的高中信息技术教学。(本文来源于《知识窗(教师版)》期刊2018年03期）
刁羽,王欣力[5]（2018）在《普通高中信息技术新课程改革与实践研究》一文中研究指出高中信息技术教育的课程教学在高中信息技术新课程的潮流下得到了新的发展机会,但是也因此面临着更大的挑战和难题。现在的高中信息技术新课程的发展有着不错的成绩,但是在其发展过程中依然是存在了很多问题的,要解决这些问题就要深入认识理解信息技术新课程的有关知识,同时把理论和实践进行紧密的结合。文章通过对于信息技术新课程实践过程的研究加以阐述,进而描述在教学实践过程中存在的一些主要问题并列出相应对策。(本文来源于《电脑迷》期刊2018年03期）
罗时安[6]（2017）在《新课程改革下信息技术与高中生物课程的整合》一文中研究指出信息技术高速发展,特别是交互式电子白板、一体机的出现,是对传统教学模式的一种冲击,顺应时代发展的趋势,信息技术与高中生物课程的整合能够促进课堂教学方式的改革,有利于学生和学生之间、教师和学生之间的互动学习,提高生物教学课堂效率。从课堂教学中教学资源的整合层次分析入手,具体分析生物课堂的模拟实验中所应用到的信息技术,最终阐述通过信息技术培养学生自主探索学习能力。(本文来源于《新课程(下)》期刊2017年12期）
袁伟[7]（2017）在《高中信息技术新课程改革与实践研究》一文中研究指出新课程改革的推进,有效促进高中信息技术教育的长远发展,同时为该学科带来发展的机遇。但同时在面对新课程改革各项要求的过程中,高中信息技术教育面临着新挑战。相对于过去,我国高中信息技术已经取得显着进步。为更好的适应新课程改革各项要求,高中信息技术课程需要在实践中进行摸索,提高课程教学效率。本文就对此进行分析。(本文来源于《赤子(下旬)》期刊2017年03期）
夏斌[8]（2017）在《高中信息技术新课程改革方式分析》一文中研究指出信息技术的应用包括各个计算机硬件和软件的应用,掌握网络通信技术,以及应用软件的开发。在高中阶段,要培养学生对于信息技术的兴趣和意识,让学生掌握相关的信息技术和基本知识,明确信息技术对于当今人们日常生活的深刻影响。(本文来源于《教师博览(科研版)》期刊2017年02期）
曹文敏[9]（2017）在《高中信息技术新课程改革与实践分析》一文中研究指出社会经济的快速发展,现代化科技水平日益提高,对高中信息技术课程改革与实践提出了新的要求,要坚持教育面向现代化、面向世界及面向未来的重要指导思想,全面落实党提出的教育方针,推进素质教育。本文通过分析高中信息技术教学中存在的问题,阐述了其实践与改革内容,希望促进我国高中信息技术课程顺利实施。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年06期）
张英奇[10]（2016）在《浅谈新课程改革下信息技术在高中音乐教学中的应用》一文中研究指出新课程改革以来,高中音乐教学理念和模式不断进行改进,其中信息技术的应用就是一个大的突破,对提高教学水平大有裨益。该文从创新教学手段、拓展教学内容、提高教学水平等几方面分析了信息技术的应用和效果。(本文来源于《学周刊》期刊2016年14期）
高中信息技术新课程改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2017年底,教育部正式公布了《普通高中信息技术课程标准》。这一方面为高中信息技术课程改革指明了方向,另一方面也对教育教学活动的开展提出了新要求。我们通过对高中信息技术课教学现状进行分析可以看出,整体教学中依然存在很多不足,本文将基于课程改革的视角,对高中信息技术课教学中如何更好地进行调整与改革提出合理化建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中信息技术新课程改革论文参考文献
[1].陈丽明.探讨如何上好新课程改革下的高中信息技术课[J].试题与研究.2019
[2].梅术艳.普通高中信息技术新课程改革与实践分析[J].考试周刊.2019
[3].文德民.普通高中信息技术新课程改革与实践分析[J].文科爱好者(教育教学).2018
[4].刘福林.新课程改革背景下的高中信息技术教学对策[J].知识窗(教师版).2018
[5].刁羽,王欣力.普通高中信息技术新课程改革与实践研究[J].电脑迷.2018
[6].罗时安.新课程改革下信息技术与高中生物课程的整合[J].新课程(下).2017
[7].袁伟.高中信息技术新课程改革与实践研究[J].赤子(下旬).2017
[8].夏斌.高中信息技术新课程改革方式分析[J].教师博览(科研版).2017
[9].曹文敏.高中信息技术新课程改革与实践分析[J].考试周刊.2017
[10].张英奇.浅谈新课程改革下信息技术在高中音乐教学中的应用[J].学周刊.2016