促进湘潭县农业职业教育健康发展研究

论文摘要

随着我国加入WTO及湘潭县经济的快速发展，湘潭县的农业发展进入了新的阶段，农业职业教育对于促进湘潭县县域经济发展和建设社会主义新农村必将发挥更大的作用。本文对如何促进湘潭县农业职业教育健康发展这一问题进行试探性的研究，从分析农业职业教育的本质、内涵、特征、战略地位等入手，剖析湘潭县农业职业教育的现状，从中归纳出湘潭县农业职业教育的特点和作用，发现湘潭县农业职业教育历史悠久，基础扎实，但发展缓慢，道路曲折。指出湘潭县农业职业教育表面繁华，实际上存在认识不足、投入不够、政府职能偏离和教学资源、手段落后等问题，并就问题的存在进行原因分析，指出湘潭县农业职业教育发展的有利条件。就促进湘潭县农业职业教育健康发展，从政府、农业职业教育职能部门两个方面进行思考，认为政府应当明确指导思想，转变职能，制订法规，出台政策，加大投入，引导舆论，消除传统价值观对农业职业教育的负面影响，宏观调控普、职教育结构，创设普、职教育等值，普、职教育沟通的教育体制和教育结构体系；认为农业职业教育职能部门要树立服务“三农”的理念，整合教育资源，优化办学机制，创新教育教学模式。

论文目录

• 第一章 导言
• 1 研究的目的和意义
• 1.1 有助于加深对加强农业职业教育促进农村经济发展的了解
• 1.2 有助于加深对加强农业职业教育促进农村人力资源的可持续发展的了解
• 1.3 有助于加深对加强农业职业教育促进农村“三化”进程的了解
• 1.4 有助于加深对加强农业职业教育促进农村精神文明建设的了解
• 1.5 有助于引导农业职业教育健康有序发展
• 2 国内外研究和发展动态
• 2.1 国外动态
• 2.2 国内动态
• 2.3 对国内外动态的评价
• 3 研究的基本思路和方法
• 3.1 基本思路
• 3.2 基本方法
• 第二章 农业职业教育概述
• 1 农业职业教育的内涵
• 1.1 农业职业教育概念
• 1.2 农业职业教育与农村教育、农民教育、农村职业教育、农民职业教育
• 2 农业职业教育特征
• 3 农业职业教育的战略地位
• 4 农业职业教育历史
• 4.1 改革开放以前的农业职业教育
• 4.2 改革开放以后的农业职业教育
• 5 农业职业教育现状
• 6 农业职业教育模式
• 6.1 农业职业教育学校教学模式
• 6.2 农业职业培训模式
• 7 农业职业教育体系
• 第三章 湘潭县农业职业教育现状分析
• 1 湘潭县农业职业教育的概况
• 1.1 湘潭县概况
• 1.2 湘潭县农业职业教育概况
• 2 湘潭县农业职业教育的发展
• 3 湘潭县农业职业教育的特点
• 3.1 党委、政府比较重视
• 3.2 内容丰富，形式多样
• 3.3 产学结合，富有特色
• 4 湘潭县农业职业教育的作用
• 4.1 引导广大群众逐步确立了农业职业教育的社会价值观
• 4.2 在一定程度上缓解了农业发展对初、中等级农业技术人员的急需
• 4.3 有力促进了湘潭县农村、农业人力资本的提升
• 4.4 有力促进了农业科技成果的转化
• 4.5 是有效推动了湘潭县农村、农业经济的发展
• 4.6 促进了农村精神文明建设
• 第四章 湘潭县农业职业教育发展存在的问题及其原因分析
• 1 湘潭县农业职业教育存在的问题
• 1.1 农业职业教育的地位和作用还没有引起足够的重视，农业职业教育事业没有得到应有的理解和支持，发展缓慢
• 1.2 对农业职业教育的投入不够，严重影响了农业职业教育的质量
• 1.3 政府在发展农业职业教育中有一定的职能偏离，统筹协调不够
• 1.4 农业职业教育的教学资源和教学手段落后，影响了农民学习的积极性
• 2 湘潭县农业职业教育存在的问题的原因分析
• 2.1 人文因素
• 2.2 经济因素
• 2.3 政策因素
• 2.4 体制因素
• 2.5 教育主体自身因素
• 第五章 湘潭县农业职业教育健康有序发展的思路和措施
• 1 湘潭县农业职业教育发展的有利条件
• 1.1 “三农”问题倍受关注
• 1.2 农业和农村经济的发展促进湘潭县农业职业教育发展
• 1.3 农业产业化经营带动农业职业教育的发展
• 1.4 良好的外部环境为农业职业教育的发展打下了坚实的基础
• 1.5 农民对农业职业教育有了新的需求
• 1.6 加入WTO对农业职业教育提出了新的要求
• 2 湘潭县农业职业教育健康有序发展的思路
• 2.1 农业职业教育应当面向“三农”办学
• 2.2 工作重心应当从“注重数量”过渡到“注重质量”
• 2.3 促进农业职业教育体系内外的沟通
• 2.4 积极填补农业职业教育政策、法律空白
• 2.5 营造良好的政策执行环境
• 2.6 要积极引导社会力量投入农业职业教育
• 3 湘潭县农业职业教育健康有序发展的措施
• 3.1 确立正确的指导思想
• 3.2 转变政府职能
• 3.3 农业职业教育机构要优化条件，创新机制，互相协作，不断提高农业职业教育水平
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介