基于VRML的中学英语文化教学平台的构建与应用研究

论文摘要

我国英语课程标准强调提高学生运用英语进行思维和表达的能力,要求学生形成跨文化交流的意识和文化交际能力。但非英语国家的学习者学习英语的最大障碍之一就是没有学习英语的语言环境。我们运用VRML等技术构建关于美国圣诞文化的虚拟场景,成功创造出丰富、有趣、沉浸式虚拟学习环境。通过综合应用以VRML技术为主体的相关技术,本课题逐步实现了预期的结果:(1)实现了以VRML技术为主体的相关技术的融合。本课题详细研究了将VRML建模语言、VBScript脚本语言、Html网页、电子表格网络组件Spreadsheet、TTS语音等技术结合在一起的方法,为网络虚拟教学环境的建立提供了较完善的技术支持。(2)探索了基于VRML技术的网络教学平台的实现途径,构建了一个嵌入VRML技术的英语文化教育平台,并给出了源代码。在该平台上,实现了用户和VRML虚拟环境人物的交互,数据链接与记录,英语语音朗读等功能。(3)讨论了VRML场景的实现方式,提出了一种生成VRML场景的有效方法。即通过在CAXA实体设计2006建立VRML场景,导出后在ParallelGraphics VrmlPad v2.1中修改和优化,并添加TouchSensor等节点,最终生成VRML Scene。本文给出了通过这种方式建立的VRML English Scene实例——圣诞节纽约夜景和美国家庭。(4)将研究成果用于对比教学试验,并取得了良好的效果。试验表明,与传统课堂教学相比,学生利用虚拟现实空间学习英语文化时,能身临其境,沉浸其中,提高学习兴趣,增强理解,加深记忆,提高学习效果。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 第1章 导论
• 1.1 课题背景
• 1.2 问题提出
• 1.3 课题内容
• 第2章 本课题研究的现状和意义
• 2.1 现状分析
• 2.1.1 国外研究现状
• 2.1.2 国内研究现状
• 2.2 本课题研究的意义
• 第3章 研究的理论基础
• 3.1 素质教育理论
• 3.2 跨文化交际理论
• 3.3 建构主义学习理论
• 第4章 文献综述
• 4.1 国外关于VRML技术的应用研究综述
• 4.1.1 VRML的概念
• 4.1.2 VRML技术的发展历史
• 4.1.3 国外关于VRML技术应用研究
• 4.2 国内关于VRML技术的应用研究综述
• 第5章 实验研究的目标和内容
• 5.1 研究目标
• 5.2 研究内容
• 5.2.1 通用网页平台
• 5.2.2 构建VRML格式English Scenes
• 5.2.3 通过Microsoft Speech Object Library调用TTS方法
• 5.2.4 样式表驱动编程方法
• 第6章 研究设计与实施
• 6.1 技术方案
• 6.1.1 通用网页平台技术方案
• 6.1.2 通用网页平台界面方案
• 6.1.3 构建VRML格式English Scenes的技术方案
• 6.1.4 XML files构建方案
• 6.2 运用VRML技术开发基于网络的中学英语文化学习虚拟现实空间
• 6.2.1 通用网页平台生成环境
• 6.2.2 关于VBScript
• 6.2.3 在HTML页面中添加VBScript代码的方法
• 6.2.4 关于Cortona VRML Client 5.1
• 6.2.5 将Cortona VRML Client 5.1插入网页的方法
• 6.2.6 在网页中加入Spreadsheet
• 6.2.7 VBScript对Cortona VRML Client 5.1的事件响应
• 6.2.8 VBScript对Spreadsheet的访问
• 6.2.9 VBScript调用Microsft Speech Object Library)
• 6.2.10 通用网页平台的完整代码
• 6.2.11 VRML语法
• 6.2.12 使用CAXA实体设计2006建立VRML场景
• 6.2.13 在PanlllelGraphics VrmlPad v2.1中修改和优化VRML场景
• 6.2.14 建立VRML English Scene——圣诞节纽约夜景和美国家庭
• 6.3 组织学生进行对比试验
• 6.3.1学习内容
• 6.3.2 对比试验
• 第7章 研究结果与分析
• 7.1 研究结果
• 7.2 结果分析
• 第8章 结论与反思
• 8.1 结论
• 8.2 反思
• 主要参考文献
• 附录
• 附录一:通用网页平台的完整代码
• 致谢