提高我国网球女子双打竞技水平的系统分析与策略研究

论文摘要

本论文运用系统分析方法、可拓学理论方法、博弈论思想方法及其它相关实证研究和综合、比较、逻辑等分析方法，从管理学的视角对提高我国网球女子双打竞技水平问题进行了研究。研究认为： （1） 我国网球女子双打竞技水平提高是一个有特定结构的独立系统。剖析这项目运动竞技水平提高的系统运行，分别在竞争原理、竞争决策和竞争实施三种对抗共同组成竞技网球女子双打的综合性对抗。通过对提高我国网球女子双打竞技水平的可能性条件、实践基础与科学基础的分析，我国在国际排名、后备队伍状况、教练员水平等竞技实力的综合透视和世界网球女子竞技实力的非均衡性特征比较：选择女子双打作为我国参与国际网坛金牌争夺的项目，并将“世界水平”确定为我国网球女子双打近期甚至不远的时期内的竞技水平提高的客观定位和发展的主要目标是完全可能的和可行的。为此，以建设有重点全面发展的网球大国为远期目标导向，以2008年奥运会为临界点及“四大公开赛”取得优异战绩为近期目标导向，把未来我国网球女子双打竞技水平提高的目标实现过程划分为“寻找与突破”、“挑战与突进”和“立足与争顶”三个阶段。 （2） 网球运动员培养模式则是指对培养网球运动员这一特定（职业）类型的运动员培养方式和特点的概括性描述。由于国际网球职业赛制具有高额奖金吸引职业球员参加、科学的计算机排名记分系统、吸引媒体和赞助商的广泛参与等特点，在国际上投资职业网球选手的模式主要以家庭行为为主，并通过专门的网球学校进行培养，学校化已成为培养职业网球选手的主要方式。与国外的运动员培养方式相比，由于受国情和体制的制约，中国网球的职业化步伐仅仅局限于比以前参加或举办更多的国际网球排名赛，而选手的培养模式、训练模式、参与办法等等，仍然停留在计划经济的框架之下。因此，根据国际网球职业化特点，探索我国一流球员融入国际赛事的途径和改革措施仍成为焦点。 （3） 通过对网球项目制胜规律及相关因素的分析，无论教练员还是运动员都认为力量是网球双打的制胜因素之一，但不是第一因素；网球女子双打的配对尤为重要，目前世界优秀女选手配对的方式多为全面型+上网型，而执拍手的配对方式各有其优势，不能成为双打的制胜规律之一；网球女子双打项目的制胜因素有“全、准、抢、变、配”，其中以“抢”和“变”为主要因素。在目前的网球竞技运动中，世界优秀选手是在全面的技术基础上，突出特长技术和

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景与问题提出
• 1.2 相关研究述评
• 1.2.1 有关网球运动规律与发展策略的研究
• 1.2.2 有关网球女子双打技术、战术的研究
• 1.2.3 有关网球运动员培养、运行模式及机制的研究
• 1.2.4 与网球同一项群的竞技项目的特征及制胜规律的研究
• 1.2.5 有关可拓诊断理论与方法的应用研究
• 1.2.6 已有研究不足
• 1.3 研究对象与研究方法
• 1.3.1 研究对象
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 论文主要内容
• 第2章 我国网球女子双打竞技水平系统分析
• 2.1 网球女子双打竞技水平提高的系统构成
• 2.1.1 系统与结构
• 2.1.2 网球双打项目的竞争系统
• 2.1.3 网球女子双打竞技水平提高的构成系统
• 2.2 网球女子双打竞技水平提高的依据与条件
• 2.2.1 网球女子双打竞技水平提高的可能性条件分析
• 2.2.2 网球女子双打竞技水平提高的实践与科学基础
• 2.3 提高我国网球女子双打竞技水平的目标定位与实现途径
• 2.3.1 我国网球女子双打竞技实力的透视
• 2.3.2 我国网球女子双打竞技水平发展目标的确定
• 2.3.3 我国网球女子双打竞技水平提高的基本内容
• 第3章 网球女子双打运动员培养模式分析
• 3.1 运动员培养模式定义
• 3.2 国际网球职业运动员培养模式
• 3.2.1 国际网球职业赛制特点
• 3.2.2 国际网球职业运动员的培养过程
• 3.2.3 国际上职业网球选手的投资模式
• 3.2.4 国际职业网球选手的培养路径
• 3.3 我国网球女子双打运动员的培养
• 3.3.1 我国网球运动员培养体制背景
• 3.3.2 现有运动员培养体制所取得的主要成绩
• 3.3.3 现行运动员培养结构存在的主要不足
• 第4章 网球女子双打项目制胜规律及相关因素分析
• 4.1 网球女子双打项目制胜规律的系统构成
• 4.1.1 制胜规律的含义
• 4.1.2 网球项目制胜特点
• 4.1.3 网球女子双打项目制胜规律的系统构成
• 4.2 网球女子双打项目制胜因素分析
• 4.2.1 调查数据分析
• 4.2.2 制胜基本形式与因素构成
• 4.2.3 制胜因素要点分析
• 4.3 相关核心竞技能力分析
• 4.3.1 对力量要素的认同程度
• 4.3.2 打法的确立
• 4.3.3 打法的配对方式
• 4.3.4 执拍手的配对方式
• 第5章 我国网球女子双打技战术水平诊断理论分析
• 5.1 技、战术水平诊断
• 5.1.1 理论基础
• 5.1.2 技、战术诊断的基本原则
• 5.1.3 可拓学的思想及理论方法
• 5.2 利用蕴含系方法建立技、战术特征模型
• 5.2.1 建立我国网球女子双打技、战术特征模型
• 5.2.2 对各个技、战术特征的诠释
• 5.3 利用可拓诊断方法进行技、战术水平诊断
• 5.3.1 技、战术水平诊断模型的提出
• 5.3.2 我国网球女子双打技、战术水平定量诊断
• 第6章 运用案例与效果分析
• 6.1 雅典奥运会运用方案与措施
• 6.1.1 雅典奥运会网球女子双打比赛情况
• 6.1.2 两对主要研究对象技、战术水平的诊断
• 6.1.3 运用方案与措施
• 6.1.4 运用效果分析
• 6.2 2006年澳网公开赛实践
• 6.2.1 澳网公开赛与我国选手取得的成绩
• 6.2.2 主要技术统计与分析
• 6.3 几点启示
• 6.3.1 技、战术策略制定要依据科学的诊断分析
• 6.3.2 中国网球有突破，但并不表明有质的飞跃
• 6.3.3 以双打为战略重点，但决不能放弃单打
• 6.3.4 发挥“举国体制”优势，借鉴女双经验，寻求男双突破口
• 6.3.5 应更加重视科技攻关工作
• 第7章 对策建议
• 7.1 总体政策建议
• 7.1.1 进一步完善全国网球竞赛体系
• 7.1.2 健全和完善网球协会的管理机制
• 7.1.3 认真研究职业网球的规律和特点
• 7.1.4 改革与完善运动员的培养机制
• 7.1.5 从“经验指导实践”跃升为“理论指导实践”
• 7.2 如何迎接2008年奥运会
• 7.2.1 备战策略
• 7.2.2 技、战术发展方向及要求
• 7.2.3 管理对策与措施
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 攻读博士学位期间发表的论文及科研成果