论文摘要
阅读课是中学语文教学的重要组成部分,各项语文教学活动中占主导位置。它以课文教学为中心,对于提高学生的阅读能力、激发阅读兴趣、养成阅读习惯及掌握科学阅读法具有重要意义。并提高学生的写作、交际、语感能力及对美育、德育具有促进作用。该论文由前言、第一部分、第二部分、第三部分、总结、参考文献等六个部分组成。 前言由研究概况、选题主旨、研究方法组成。 第一部分,对比研究了1978—2001年间出版发行的“教学大纲”,“教课书”中阅读课的地位和发展变化。 第二部分,论述了阅读课对写作、交际、语感能力和美育、德育等方面的作用。 第三部分,探索了实现阅读课任务,培养阅读能力的措施。
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