基于交际法的韩国高中第二语言课堂教学方案

基于交际法的韩国高中第二语言课堂教学方案

论文摘要

本论文立足于交际法,研究设计了符合韩国高中第二外语教学实际情况的教学方法,在理论与实践相结合的原则下进行研究分析。首先,论文介绍了前人的理论以及本论文的核心理论——交际法为先,而后分析了语法翻译法、听说法、团体语言法等理论同交际法的比较情况。随后,作者仔细研究分析了韩国的第二外语教学政策以及教学环境等实际教学情况,通过这些研究分析查找出教学中的难题和可改进之处。最后,论文阐述了通过理论分析而设计出的具体教学方案,首先将其分为语言要素教学及语言交际技能教学两大部分;然后将语言要素教学再分为汉字﹑词汇﹑语法教学技巧等三个部分,语言交际技能教学又分为听﹑说﹑读﹑写教学技巧等四个部分;最后结合所有研究成果设计出了一个实用的课堂教学案。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 第一节 研究目的
  • 第二节 研究的方法
  • 第三节 同类课题研究现状
  • 第一章 理论背景
  • 第一节 交际法的基本概念
  • 第二节 交际法的特点
  • 第三节 交际法的优点
  • 第四节 交际法的不足
  • 第五节 其他教学法同交际法的比较
  • 一、认知派的语法翻译法同交际法相比较
  • 二、经验派的听说法同交际法相比较
  • 三、人本派的团体语言学习法同交际法相比较
  • 第二章 韩国第二外语教学情况
  • 第一节 对韩国法定的《第七次教育课程》的介绍
  • 一、韩国外语教育课程的变化
  • 二、第七次教育课程期——以学生为主体的教育课程
  • 第二节 韩国第二外语教学情况
  • 第三章 运用交际法的具体教学方案
  • 第一节 语言要素教学
  • 一、汉字教学的技巧
  • 二、词汇教学的技巧
  • 三、语法教学的技巧
  • 第二节 语言交际技能教学
  • 一、听的技巧
  • 二、说的技巧
  • 三、阅读的技巧
  • 四、写的技巧
  • 第四章 实际课堂教学案
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

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