我国EMBA专业学位教育发展的战略分析 ——从北京交通大学EMBA项目说起

我国EMBA专业学位教育发展的战略分析 ——从北京交通大学EMBA项目说起

论文摘要

从2002年国家教育部批准成立EMBA专业学位教育以来,EMBA在摸索和不断地改进中经历了五年多的历程。作为研究生学位教育的一种,EMBA专业学位教育以其鲜明的特点在专业学位教育中独树一职。本论文采取综合文献研究的方法,结合战略管理理论,获得了我国现阶段EMBA专业学位教育的系统认识,并在此基础上通过对北京交通大学EMBA专业学位教育的战略分析,得出了交大EMBA专业学位教育在这个竞争激烈的大环境下的战略定位和目标。论文首先介绍了我国EMBA专业学位教育的概念以及我国EMBA专业学位教育存在的问题和引起的争议;紧接着对整个EMBA专业学位教育作了一个比较系统的完整的内部因素分析;这是全文的基础和铺挚。关于EMBA专业学位教育在市场中如何准确地确立战略目标,是本文的重点,文章对EMBA专业学位教育的外部市场环境做了细致的分析,得出了目前宏观环境、行业、竞争者、顾客四个方面的显著特征。随后以北京交通大学为例,利用SWOT战略分析理论,得出交大EMBA存在的优势、劣势、机会以及威胁,提出在现阶段其他学校纷纷涨价的情形中,北京交大EMBA专业教育学位应借鉴“田忌赛马”的策略,采取差异化战略以及专业领域聚焦战略,准确定位,以提升EMBA教育质量为第一目标,争夺EMBA教育市场并采取相应的措施保证这些战略的实施。

论文目录

  • 致谢
  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • 1 引言
  • 2 EMBA专业学位概述
  • 2.1 EMBA专业学位教育的含义
  • 2.2 EMBA专业学位教育在我国的重要意义
  • 2.3 EMBA专业学位教育在我国的发展和市场现状
  • 2.3.1 EMBA发展及院校布局
  • 2.3.2 EMBA专业学位教育市场现状
  • 3 我国EMBA学位教育存在的问题和引起的争议
  • 3.1 我国EMBA专业学位教育存在的问题
  • 3.1.1 教学质量亟待进一步提高
  • 3.1.2 管理需要进一步规范
  • 3.1.3 与国外存在的差距
  • 3.2 我国EMBA专业学位教育存在的争议
  • 4 EMBA专业学位教育的构成要素
  • 4.1 要素之一——学员
  • 4.2 要素之二——承办EMBA教育的高校
  • 4.3 要素之三——企业
  • 4.4 小结
  • 5 EMBA教育外部市场环境分析
  • 5.1 宏观环境分析
  • 5.2 行业分析
  • 5.3 竞争者分析
  • 5.4 顾客分析
  • 5.5 小结
  • 6 北京交通大学EMBA专业学位教育实证分析
  • 6.1 北京交通大学外部环境分析
  • 6.2 北京交通大学EMBA学位教育内部分析
  • 6.3 北京交通大学EMBA专业学位教育的SWOT分析
  • 6.3.1 优势
  • 6.3.2 劣势
  • 6.3.3 机会
  • 6.3.4 威胁
  • 6.4 北京交通大学EMBA专业学位教育的战略目标定位和实施
  • 6.4.1 战略目标定位
  • 6.4.2 战略实施
  • 6.4.3 EMBA教育质量保证体系
  • 7 结论
  • 参考文献
  • 作者简历
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