论文摘要
清初著名作家纳兰性德一生创作了大量诗词。在同时代人的眼中,其词隽婉,其诗超逸,然迄今为止,历代研究者多关注其词,对其诗的研究尚处于起步阶段,而对其诗词的比较研究更未涉足。本文运用比较研究的方法,结合纳兰性德的生平遭际和文学生涯,从题材取向、思想内容和艺术特色三个层面入手,全面论析和比较其诗与词之异同,以期把握纳兰文学创作的整体风貌和不同文体的个性差异。绪论部分首先从清代、民国、建国后三个阶段简略回顾纳兰性德诗词的研究状况,然后探讨对纳兰性德诗词进行比较研究的意义。第一章探讨纳兰的人生历程与文学生涯,分为丙辰殿试前、后两个部分。丙辰殿试是纳兰人生道路及文学创作的转捩点,本章即由此切入,分析殿试前后纳兰心路历程的变化及此变化对其文学创作的影响,为后三章诗与词的比较研究奠定基础。第二章就纳兰诗与词的题材取向进行比较。第一部分从继承传统创作理论,借鉴前人创作经验,创作主体心灵体验三方面探讨诗词题材取向溯源的问题;第二部分全面具体地分析诗与词在题材取向方面的异同:首先对纳兰362首诗及349阕词进行分类,考察其诗词题材取向侧重点的分布,并以此来比较诗与词题材取向之异;继而从爱情、赠别酬唱、扈游、咏怀、咏物、咏史等类型入手,探讨诗与词题材取向之同。第三章就纳兰诗与词的思想内容进行比较,分为两部分,诗以言志为主,词以言情为主。第一部分通过分析纳兰经世致用、爱国忧民、讽喻劝诫、感怀遭际、山林隐逸等类型的诗作探讨其诗中所言之“志”;第二部分通过分析悼亡、恋情、闺怨、伤春及友情等类型的词作展现其词中所言之“情”。第四章就纳兰诗与词的艺术特色进行比较,第一部分从比兴寄托、化用典故、巧用叠字三方面来探讨诗与词艺术特色之同;第二部分则从意境、意象及语言三方面进行比较,论证诗与词艺术特色之异。结语部分首先从主观、客观两个方面对导致纳兰诗词在传播接受过程中“诗隐词显”的原因进行分析,继而对纳兰诗与词各自的创作特色与历史地位做出概括性的总结。
论文目录
相关论文文献
- [1].纳兰性德友情词刍议[J]. 天中学刊 2019(01)
- [2].纳兰性德《柳条边》[J]. 关东学刊 2018(05)
- [3].纳兰性德悼亡词中的用典分析[J]. 汉字文化 2019(19)
- [4].世家原自重文章——纳兰性德诗之旅(上)[J]. 名作欣赏 2018(01)
- [5].世家原自重文章——纳兰性德诗之旅(中)[J]. 名作欣赏 2018(04)
- [6].世家原自重文章——纳兰性德诗之旅(下)[J]. 名作欣赏 2018(07)
- [7].纯任性灵,纤尘不染——纳兰性德及其词作[J]. 古典文学知识 2018(02)
- [8].千古伤心人——试析纳兰性德的悲情人生[J]. 河南科技学院学报 2018(05)
- [9].人生若只如初见——纳兰性德的文艺观浅谈[J]. 青海党的生活 2016(06)
- [10].纳兰研究三十年——《河北民族师范学院学报》纳兰性德研究专栏概述[J]. 河北民族师范学院学报 2014(04)
- [11].“纳兰性德现象”与少数民族文学的“中国梦”[J]. 安徽文学(下半月) 2015(04)
- [12].断肠声里的纳兰性德[J]. 民间传奇故事(A卷) 2020(03)
- [13].“来生休悔”:纳兰性德与顾贞观的知己之情[J]. 高中生之友 2020(16)
- [14].乌衣公子纳兰性德的“赤子之心”[J]. 山西青年 2019(01)
- [15].纳兰性德的爱情悲歌[J]. 幸福 2018(23)
- [16].纳兰性德 穿越四百年的无语哽咽[J]. 金秋 2019(10)
- [17].论纳兰性德的爱情词[J]. 课程教育研究 2016(32)
- [18].纳兰性德七绝《怀古》二十首的批判思想[J]. 文教资料 2016(26)
- [19].纳兰性德:谜一样的悲剧词人[J]. 基础教育论坛 2015(15)
- [20].纳兰性德[J]. 中华辞赋 2018(01)
- [21].简论纳兰性德中进士年份[J]. 北方文学 2018(18)
- [22].关于纳兰性德爱情词探究[J]. 青年文学家 2018(17)
- [23].纳兰性德:寻找属于自己的家园[J]. 初中生 2018(14)
- [24].由《蝶恋花》看纳兰性德悼亡词特色[J]. 参花(上) 2017(02)
- [25].十年[J]. 少男少女 2016(21)
- [26].叶之心(四首)[J]. 朔方 2017(02)
- [27].纳兰性德与仓央嘉措的爱情比较研究[J]. 北方文学 2017(03)
- [28].浅探纳兰性德咏史诗论[J]. 北方文学 2017(03)
- [29].当柳永遇上纳兰性德,谁的词更让你怦然心动?[J]. 意林文汇 2016(24)
- [30].一生一代一双人[J]. 知音励志 2016(22)