高等体育教育服务农村体育发展研究

论文摘要

论文在总结前人研究成果的基础上,从全民健身和社会主义新农村建设的角度出发,以农村体育为主线,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法,对农村体育与高等体育教育的现状以及农村体育与高等体育教育的关系进行分析,找出我国农村体育和高等体育教育的现存问题。目前,在社会主义新农村建设的形势下,我国农村体育的总体水平还比较落后,具体表现为:农村体育人口比例低,农民体育意识还比较差,农村体育场地设施十分匮乏,农村体育可开展项目少,管理人才严重不足等。我国农村体育落后的原因之一是高等体育教育与农村体育严重脱节,导致农村体育的发展缺乏教育基础和技术支撑,难以形成科学的理论体系与操作模式,找不到发展的突破口,农村体育更多地停留在形式上,没有真正的内涵。解决这些问题的根本是学校体育教育,特别是高等院校的体育教育。当前,我国的各类高校的公共体育和专业体育教育中还没有考虑到农村体育,没有针对农村体育来开展教学和设置体育课程。本论文通过对高等体育教育与农村体育发展之间的内在联系进行辨证地分析,论证高等体育教育与农村体育的发展之间存在着相互促进的关系,这种辨证关系的存在,说明高等体育教育服务农村体育发展不仅具有必要性,而且还具有可行性。总体来看,当前我国的高等体育教育发展非常迅速,但与农村体育的联系不紧密,高等体育教育所培养的学生知识面窄,一旦面对落后而陌生的农村体育,学生就缺乏综合分析问题与解决问题的能力,高等体育教育培养出来的学生适应社会、服务社会的能力明显不足。高等体育教育要想在农村社会发展中做出更多贡献,就必须改革目前高等体育教育的现状。依托高校建设体育示范村、改革高校体育教育的课程内容、课外活动模式、教育实习方式、调整体育教育的培养方向、高校与农村学校形成体育教育一体化、利用高校资源建立农村体育指导员培训基地、在高校成立农村体育学术研究团体等是高等体育教育服务农村体育发展的途径与策略。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1 研究的目的与意义
• 2 历史沿革
• 2.1 农村体育的历史沿革
• 2.2 高等体育教育的历史沿革
• 3 文献综述
• 3.1 国内农村体育的研究概况
• 3.2 农村体育的研究内容
• 3.3 国内农村体育研究存在的问题
• 3.4 国内高等体育教育的研究动态
• 3.5 国外农村体育研究动态
• 4 本研究的主要创新
• 5 研究的对象与方法
• 5.1 研究对象
• 5.2 研究方法
• 6 研究的基本思路与结构
• 第二章 农村体育的现状与特点
• 1 农村体育的现状
• 1.1 农村体育的人口现状
• 1.2 农村体育的场地现状
• 1.3 农村体育的项目开展现状
• 1.4 农民体育意识的现状
• 1.5 农村体育的管理现状
• 2 农村体育的特点
• 第三章 高等体育教育服务农村体育发展的必要性与可行性
• 1 高等体育教育服务农村体育发展的必要性
• 1.1 有利于农村体育的健康快速发展
• 1.2 有利于高等体育教育自身的发展
• 2 高等体育教育服务农村体育发展的可行性
• 2.1 新农村建设的需要
• 2.2 “全民健身”运动的需要
• 2.3 农村体育发展的需要
• 2.4 高等体育教育自身发展的需要
• 第四章 高等体育教育及其服务农村体育发展的现状
• 1 高等体育教育的现状
• 2 高等体育教育服务农村体育的现状
• 2.1 课程设置没有考虑农村体育的需要
• 2.2 专业培养目标没有考虑农村体育的需要
• 2.3 实践教学环节与农村体育脱节
• 第五章 高等体育教育服务农村体育发展的策略
• 1 依托高校建设体育示范村
• 1.1 农民进入大学校园接受体育教育
• 1.2 高校师生进农村开展体育教育
• 2 改革高校内部体育教育，服务农村体育
• 2.1 高校体育课程内容改革
• 2.2 高校课外体育活动模式改革
• 2.3 高校体育教育实习改革
• 2.4 高等体育教育培养方向的改革
• 3 高校与农村学校形成体育教育一体化
• 4 利用高校资源建立农村体育指导员培训基地
• 5 在高校成立农村体育学术研究团体
• 第六章 结论与建议
• 1 结论
• 2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 作者简历
• 在读期间科研学术成果目录