卡特尔十六种人格因素量表在党政领导干部人格评价中的应用研究

论文摘要

人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格,它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写照。党政领导干部是和谐社会的领导者,其人格特征尤为重要,它渗透于所有的领导行为活动中,影响其活动方式、决策风格和工作绩效。大量研究和实践表明:人格和管理活动有着特定的关系。利用成熟的人格测验方法对党政领导干部人格特征进行评价,可为人事安置、心理调适提供一定的参考。目前,关于党政领导干部人格的研究中,大多数是以卡特尔十六种人格因素量表（简称16PF）为研究工具,但是该量表共有三个中文版本,学者刘永和、梅吉瑞的研究样本以港台被试为主,学者李绍衣的研究样本以辽宁省被试为主,而学者戴忠恒、祝蓓里在李绍衣修订版本的基础上以高等院校学生为主,又制定了全国常模。由于以上研究被试取样的局限性,从而给测验结果的准确解释带来了一定的困难。由此也带来了同一次测验相同调查结果,由于参照的常模不同而得出结论不同的现象。此外,现有的参照常模均制定于20世纪80年代,按照常模编制3-5年必须进行一次修订的原则,显然用这些常模作为参照己经不太合适了。因此,修订更适用于党政领导干部的16PF,并制定相应的常模已显得十分重要和紧迫。本研究旨在修订16PF,确保该量表在党政领导干部群体人格评价中更为可靠、有效。本论文以党政领导干部为考察对象,系统分析16PF（戴忠恒、祝蓓里版本）在党政领导干部中的适用情况。在山东省范围内抽样,采用量的分析和质的分析相结合的方法对不太恰当的题目进行适当删减。在制定16PF（党政干部版）的党政领导干部群体的参考常模基础上,又制定了男性党政领导干部和女性党政领导干部常模。此外还对16PF（党政干部版）在党政领导干部中进行了初步的应用研究,主要分析了党政领导干部总体人格特征及组群间差异,如性别、年龄、行政级别、单位级别、文化程度、地区等方面的差异,并对差异的原因进行了初步探讨。通过对研究结果的分析与讨论,以期对领导干部的选拔、配置、培训提供一定的启示和帮助。本研究的主要结论:1、党政领导干部卡特尔十六种人格因素量表（党政干部版）共计174题,具有较好的信度和效度,可以作为今后党政领导干部人格评价的工具。2、与成人（男）常模相比,党政领导干部总体上在A乐群性、B聪慧性、C稳定性、F兴奋性、G有恒性、H敢为性、N世故性、Q3自律性上显著高于常模,而在E恃强性、I敏感性、L怀疑性、O忧虑性、Q1实验性、Q2独立性、Q4紧张性上则显著低于常模。3、党政领导干部的人格特征在性别、年龄、行政级别、单位级别、文化程度、地区等方面存在不同程度的显著差异。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 第一部分 文献综述和问题提出
• 1 党政领导干部人格评价研究状况
• 1.1 目前有关党政领导干部人格评价的研究
• 1.2 目前党政领导干部人格评价的实践
• 2 16PF 在党政领导干部人格评价中的应用
• 2.1 16PF 在领导者人格评价中的应用
• 2.2 16PF 在党政领导干部人格评价中的应用
• 3 问题提出
• 3.1 16PF 应用于党政领导干部人格评价时的适用分析
• 3.2 制定党政领导干部的地方性常模
• 3.3 深入分析党政领导干部的人格特征
• 4 研究意义与价值
• 第二部分 16PF（党政干部版）的形成及参考常模的制定
• 研究Ⅰ 16PF（党政干部版）的形成及其测量学特性的初步检验
• 1 研究目的与假设
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究假设
• 2 研究工具
• 2.1 被试
• 2.2 研究工具
• 2.3 施测方法与程序
• 2.4 数据处理
• 3 对16PF 运用于党政领导干部的项目分析
• 4 16PF（党政干部版）测量学特性的初步检验
• 4.1 信度分析
• 4.2 效度分析
• 研究Ⅱ 16PF（党政干部版）测量学特性的进一步检验及参考常模的制定
• 1 研究目的与假设
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究假设
• 2 研究工具
• 2.1 被试
• 2.2 研究工具
• 2.3 施测方法与程序
• 2.4 数据处理
• 3 16PF（党政干部版）测量学特性的进一步检验
• 3.1 信度分析
• 3.2 效度分析
• 4 16PF（党政干部版）参考常模的制定
• 4.1 山东省地方参考常模的制定
• 4.2 男性和女性参考常模的制定
• 第三部分 16PF（党政干部版）在党政领导干部中的初步应用研究
• 1 党政领导干部总体人格特征
• 2 党政领导干部人格特征的组群差异
• 2.1 性别差异
• 2.2 年龄差异
• 2.3 行政级别差异
• 2.4 单位级别差异
• 2.5 文化程度差异
• 2.6 地区差异
• 3 分析讨论
• 3.1 量表修订
• 3.2 党政领导干部总体人格特征分析
• 3.3 党政领导干部人格特征的组群差异
• 第四部分 总结与展望
• 1 特色与创新
• 2 问题与展望
• 3 总结
• 附录
• 参考文献
• 后记
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文