网络对高校思想政治教育的挑战及应对策略

网络对高校思想政治教育的挑战及应对策略

论文摘要

随着网络在我国的普及和发展,网络所传递的信息对大学生学习、生活和思想观念产生了深刻的影响;同时也给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和严峻的挑战,如何应对网络对大学生及高校思想政治教育的影响,加强网络环境下的高校思想政治教育工作,是新时期高校思想政治教育面临的重要课题。本文共有三部分。第一部分主要对网络及网络环境下高校思想政治教育的涵义及特征进行了阐述,并且探讨了网络环境下高校思想政治教育的意义。第二部分就网络环境下对高校思想政治教育者、教育对象和高校思想政治教育内容、方法上产生的挑战作了详细阐述。网络环境对高校思想政治教育者在传统教育意识、专业素质等方面提出了挑战,对高校思想政治教育对象在思想政治素质、心理素质等方面也提出了挑战,并在高校思想政治教育内容、方法上同样产生了不小的冲击。第三部分针对第二部分所产生的挑战,出现的问题拟出了相应对策。网络为高校大学生思想政治教育的开展提供了现代化的手段和载体,丰富了高校学生思想政治教育的内容,提高了高校学生思想政治教育的针对性,促进了高校学生思想政治教育的社会化,并且为高校学生思想政治教育提供了一种新的教育方式。我们应该重视网络环境下高校思想政治教育的思考与对策,包括适应信息时代的发展要求,强化高校思想政治者的意识,提升专业素质,树立正确的网络教育观,主动占领网上思想政治教育的新阵地,满足大学生的思想要求,充分利用网络和学生的特点,发挥学生的主体性作用,提升他们的综合素质,并利用网络的特征创新高校思想政治教育方法。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 文献综述
  • 引言
  • 第一章 网络与高校思想政治教育的内涵及研究本选题的意义
  • 一、网络的内涵及特征
  • (一) 网络的内涵
  • (二) 网络的特征
  • 二、网络环境下高校思想政治教育的内涵和特点
  • (一) 网络环境下高校思想政治教育的内涵
  • (二) 网络环境下高校思想政治教育的特点
  • 三、研究本选题的意义
  • (一) 提高思想政治教育的效果
  • (二) 丰富思想政治教育的手段
  • (三) 培养学生自主终生学习的态度
  • 第二章 网络对高校思想政治教育的挑战
  • 一、网络对高校思想政治教育者的挑战
  • (一) 网络对高校思想政治教育者意识的挑战
  • (二) 网络对高校思想政治教育者专业素质的挑战
  • (三) 网络对高校思想政治教育者工作的挑战
  • 二、网络对高校思想政治教育对象的挑战
  • (一) 网络对高校思想政治教育对象思想政治素质的挑战
  • (二) 网络对高校思想政治教育对象心理素质的挑战
  • 三、网络对高校思想政治教育内容的挑战
  • (一) 网络对高校理想信念教育的挑战
  • (二) 网络对高校爱国主义教育的挑战
  • (三) 网络对高校道德教育的挑战
  • 四、网络对高校思想政治教育方法的挑战
  • (一) 高校思想政治教育方法运用空间的挑战
  • (二) 高校思想政治教育方法运用载体的挑战
  • (三) 高校思想政治教育方法中教育形式的挑战
  • 第三章 高校思想政治教育应对网络挑战的对策
  • 一、强化网络环境下高校思想政治教育者的意识
  • (一) 强化教育者的政治意识
  • (二) 树立教育者的阵地意识
  • (三) 培养教育者的创新意识
  • 二、提升高校思想政治教育者的专业素质
  • (一) 提升教育者的思想政治素质
  • (二) 提升教育者的专业知识素质
  • (三) 提升教育者的网络和网络管理素质
  • 三、提高高校思想政治教育对象的素质
  • (一) 提高教育对象的思想政治素质
  • (二) 提高教育对象的能力素质
  • (三) 提高教育对象的身心素质
  • 四、创新高校思想政治教育方法
  • (一) 拓宽高校思想政治教育方法中的施教空间
  • (二) 丰富高校思想政治教育方法中的载体
  • (三) 注重改进高校思想政治教育方法中的形式
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
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