高职院校教学基本建设项目管理体系研究 ——以长沙民政学院为例

论文摘要

示范性高职院校的发展要求实施精品建设战略、人才强校战略、科技兴校战略,在提高学生实践能力、培养职业技能、开展顶岗实训等方面,以及企业人员参与学校培养、建立校企互动机制等方面发挥示范引导作用。但在示范性高职院校发展过程中,其教学基本建设也存在一定的问题亟待解决,本文运用项目管理的基本方法对示范性高职院校的发展进行了一定的探索。首先,论文对项目管理、项目管理体系的相关理论进行探讨;接着从高职院校教学基本建设的现状、项目管理总体框架、专业建设子体系、课程及教材建设专题项目子体系、师资队伍建设专题项目子体系以及实训基地建设专题项目子体系等方面对我国高职院校的教学基本建设项目进行了分析;然后,以长沙民政学院为例,进行了教学基本建设项目的实证研究。长沙民政学院目前正处于发展较快的阶段,以项目管理的思想和方法对教学建设进行规划可以加快促进学校的发展,为了取得长远的发展,对项目的规划和实施不是毕其功于一役的工作,而是一个长期的过程,需要对外在环境的变化进行调整,因而也是一个动态的过程,长沙民政学院对教学基本建设项目的追求应该是永无止境的。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 项目管理及其发展
• 1.2.2 项目管理体系在教育教学中的应用
• 1.3 主要内容及结构安排
• 2 项目管理体系概述
• 2.1 项目及项目管理
• 2.1.1 项目的内涵及特征
• 2.1.2 现代项目管理特点
• 2.2 项目管理的方法
• 2.2.1 项目进度管理方法
• 2.2.2 项目质量管理方法
• 2.3 高职院校教学基本建设项目的概念界定
• 3 高职院校教学基本建设项目管理体系
• 3.1 我国高职院校教学基本建设现状分析
• 3.1.1 高职院校专业建设问题分析
• 3.1.2 高职院校教材建设问题分析
• 3.1.3 高职院校教师队伍建设问题分析
• 3.1.4 高职院校实训基地建设问题分析
• 3.2 项目管理体系的总体框架
• 3.3 专业建设专题
• 3.3.1 准确把握专业取向
• 3.3.2 合理利用教育资源、形成科学的专业目录
• 3.3.3 完善教学体系的建设
• 3.4 课程及教材建设专题
• 3.4.1 制定适应市场需求的教学计划
• 3.4.2 围绕专业人才知识结构、重新整合课程
• 3.4.3 建立以实践教学为重要环节的教学体系
• 3.4.4 建立教材建设体系和质量评估体系
• 3.4.5 改革自编教材的编写、出版、发行机制。
• 3.5 师资队伍建设专题
• 3.5.1 严格实施高校教师准入制度
• 3.5.2 改革和完善教师的考核制度
• 3.6 实训基地建设专题
• 3.6.1 校企共建实训基地
• 3.6.2 组建国家培训机构
• 3.6.3 成立隶属于学校的实验实训部
• 3.6.4 更新培训思想,实行超前培训
• 4 长沙民政学院教学基本建设项目管理实证研究
• 4.1 长沙民政学院概况
• 4.2 长沙民政学院教学基本建设项目管理体系
• 4.2.1 教学基本建设项目的目标体系
• 4.2.2 创建教学建设质量标准体系
• 4.2.3 实训基地体系建设
• 4.2.4 专业课程体系建设
• 4.2.5 师资队伍体系建设
• 4.3 长沙民政学院教学基本建设项目管理实施思路
• 4.3.1 启动阶段
• 4.3.2 计划阶段
• 4.3.3 控制及执行阶段
• 4.3.4 评价阶段
• 结论
• 致谢
• 参考文献