构建和谐社会视角下的大学生思想政治教育创新研究

论文摘要

党的十六届四中全会提出了“和谐社会”的概念,把构建和谐社会作为我们社会主义建设的重要任务和奋斗目标。思想政治工作是我党一切工作的生命线,在当前构建和谐社会的目标下,如何适应和谐社会的要求,进一步深化、拓展、创新思想政治工作,不断提高巩固马克思主义指导地位的能力,是当前思想政治工作的一个崭新课题。当代大学生是我们社会主义国家的建设者和接班人,他们的素质如何直接关系到和谐社会的建设与发展。因此,大学生思想政治教育促进学生和谐发展是构建和谐社会的必然要求。大学生思想政治教育在构建和谐社会的过程中发挥了巨大的作用。为了使我们的大学生思想政治教育在建设和谐社会的目标下更富针对性和现实性,我们要对当前的大学生思想政治教育进行创新。首先要发现大学生的思想中存在的一些不和谐问题,同时还要找到大学生思想政治教育本身存在的一些不和谐现状并对之进行分析,最后,根据上述的学生思想问题和不和谐现状的分析,找出构建和谐大学生思想政治教育的创新对策。从而真正发挥大学生思想政治教育在构建和谐社会中的应有作用,促进各方面的和谐发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 第一章 构建和谐社会与大学生思想政治教育创新
• 1.1 和谐社会的内涵
• 1.1.1 古今中外的和谐思想
• 1.1.2 中国共产党人对构建社会主义和谐社会命题的提出
• 1.1.3 中国共产党人对构建社会主义和谐社会给出的科学涵义
• 1.2 大学生思想政治教育创新的内涵
• 1.2.1 创新的涵义
• 1.2.2 大学生思想政治教育创新的内涵
• 1.3 构建社会主义和谐社会与大学生思想政治教育创新之间的关系
• 1.3.1 将大学生思想政治教育创新纳入和谐社会的视野的依据
• 1.3.2 创新大学生思想政治教育对构建社会主义和谐社会的重要意义
• 第二章 当前大学生思想及大学生思想政治教育中存在的"不和谐"状况分析
• 2.1 大学生思想中存在的与和谐社会建设不相适应的一些问题
• 2.1.1 大学生思想中对主旋律教育的认识有较大差距
• 2.1.2 大学生的价值观念和价值取向发生了重大的变化
• 2.1.3 大学生的法制观念与法制社会的要求相距甚远
• 2.1.4 大学生心理状况面临失衡
• 2.1.5 部分大学生缺乏诚信品质
• 2.2 大学生思想政治教育中存在的"不和谐"状况分析
• 2.2.1 教育理念的不和谐
• 2.2.2 教育方法的不和谐
• 2.2.3 教育内容的不和谐
• 2.2.4 教育载体的不和谐
• 2.2.5 教育发展的不和谐
• 第三章 构建和谐大学生思想政治教育的创新对策
• 3.1 教育理念层面的创新对策
• 3.1.1 必须首先树立"和谐发展"的理念
• 3.1.2 必须牢固树立"以人为本"的理念
• 3.2 教育方法层面的创新对策
• 3.2.1 倡导隐性教育方法,实现显性教育方法与隐性教育方法的和谐统一
• 3.2.2 加强自律建设,实现他律与自律的和谐统一
• 3.2.3 确保理论联系行为实践,实现"知"与"行"的和谐统一
• 3.3 教育内容层面的创新对策
• 3.3.1 建立体现时代性特征的道德教育内容,实现政治思想教育与道德教育的和谐统一
• 3.3.2 重视解决富于现实性特点的学生利益问题,实现集体利益与学生个人利益的和谐统一
• 3.3.3 强化法制教育,实现法制教育与道德教育的和谐统一
• 3.4 教育载体层面的创新对策
• 3.5 教育发展层面的创新对策
• 结语
• 注释
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士学位期间发表的论文