首页> 正文

柯达伊·佐尔坦《小弥撒曲》研究

2020-11-29阅读(515)

柯达伊·佐尔坦《小弥撒曲》研究

论文摘要

柯达伊·佐尔坦（Kodály Zoltán,1882-1967）是20世纪享有国际声誉的匈牙利作曲家、民族音乐学家、音乐教育家。长期以来,国内对柯达伊的研究主要集中于他在音乐教育领域的贡献。对于他的音乐创作,仅有少数的研究,并且主要集中于早期和中期作品的技术语言与风格特征分析。而本文则以柯达伊晚年的重要作品——《小弥撒曲》（Missa Brevis）（1944）为研究对象。通过音乐学分析的方法,在把握作品音乐风格的基础上,力图较为深入地探讨作品中丰富而又意义深远的思想内涵、创作理念和美学思想。以期对柯达伊在匈牙利乃至西方音乐历史中的地位有更加深刻的认识和理解。同时,也希望从中获得对我国当代音乐发展有益的启示和借鉴。本论文正文共分三章:第一章:主要对作品七个乐章进行整体的分析与描述。第二章:先从历史学角度梳理弥撒曲的体裁源流。然后,在前一章对作品整体分析与描述的基础上,进一步总结和归纳出作品的体裁与结构、曲调及其发展手法、调与和声、织体与配器等音乐要素特征。第三章:先探讨作品产生的社会历史文化背景;之后,再结合前两章的音乐形态分析,进一步挖掘作品中所蕴含的思想内涵、创作观念和美学思想。

论文目录

  • 论文提要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 作品的整体分析与描述
  • 第一乐章 《导引》
  • 第二乐章 《慈悲经》
  • 第三乐章 《荣耀经》
  • 第四乐章 《信经》
  • 第五乐章 《圣哉经》
  • 第六乐章 《降福经》
  • 第七乐章 《羔羊经》
  • 第二章 作品的体裁源流与音乐要素特征
  • 第一节 作品的体裁源流
  • 一、中世纪的弥撒音乐
  • 1. 弥撒中的素歌
  • 2. 弥撒中的奥尔加农、克劳苏拉
  • 二、文艺复兴时期弥撒套曲的形成与发展
  • 1. 素歌弥撒曲
  • 2. 前导动机弥撒曲与定旋律弥撒曲
  • 3. 仿作弥撒曲与释义弥撒曲
  • 三、17 世纪至20 世纪弥撒套曲创作风格的演变
  • 第二节 作品的音乐要素特征
  • 一、体裁与结构
  • 1. 现代文化语境中的弥撒曲体裁模式
  • 2. 在传统原则基础上出新的曲式结构
  • （1） 与歌词内容、音乐意境紧密结合的乐章结构
  • （2） 乐章及作品整体结构所体现的拱形原则
  • （3） 与乐章主体规模几乎均等的扩充部分
  • 二、曲调及其发展手法
  • 1. 曲调素材
  • （1） 素歌风格的教会调式旋律
  • （2） 匈牙利古老风格的五声调式旋律
  • （3） 调性和声风格的大、小调旋律和半音阶旋律
  • 2. 主题性格
  • （1） 深情哀婉的主题旋律
  • （2） 坚定有力的主题旋律
  • （3） 凯旋般、颂赞式的主题旋律
  • 3. 核心动机原型及派生与贯穿全曲的作用
  • 4. 主题的模仿发展手法
  • 三、调与和声
  • 1. 教会调式、五声调式与大小调体系的结合
  • （1） 各种调式在旋律中的融会贯通
  • （2） 各种调式在旋律与和声之间的融合、依存、并置
  • （3） 复调思维中的多调重合
  • 2. 偏重情感色彩与具有民族特征的调性与和声手法
  • （1） 下属调域及色彩的发掘
  • （2） 三度关系的和弦进行与调性连接
  • （3） 局部调性或和声功能的模糊
  • （4） 主四六和弦的特殊运用
  • 四、织体与配器
  • 1. 复调与主调交替与结合的织体
  • 2. 管风琴音色对音乐内容表现的重要作用
  • 第三章 作品的社会文化内涵
  • 第一节 作品的情感内涵
  • 一、第一次世界大战后匈牙利的社会、政治、文化环境
  • 二、第二次世界大战期间匈牙利的政治抉择与立场
  • 三、第二次世界大战期间柯达伊的生活经历与精神面貌
  • 第二节 作品的观念内涵
  • 一、信仰与现实
  • 1. 柯达伊的信仰背景
  • 2. 信仰内涵
  • 3. 现实内涵
  • 二、民族与正义
  • 1. 匈牙利国家“狭隘民族主义情绪”的历史渊源
  • 2. 柯达伊的民族情结
  • （1） 家庭与成长环境的熏染
  • （2） 民间音乐研究的启示
  • （3） 与极权主义的抗争
  • 三、传统与现代
  • 1. 关于音乐中的“传统”与“现代”
  • 2. 传统与现代交互中的《小弥撒曲》
  • （1） 延续欧洲音乐的传统
  • （2） 承继匈牙利民间传统音乐
  • （3） 谱写20 世纪音乐
  • 四、形式与内容
  • 1. 关于音乐的“形式”与“内容”
  • 2. 《小弥撒曲》中神学内涵与音响形式的高度整合
  • （1） 弥撒曲体裁的符号意义
  • （2） 教会调式及素歌旋律风格的符号意义
  • （3） 圣咏演唱形式的符号意义
  • （4） 织体形态的符号意义
  • （5） 管风琴音色的符号意义
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 1. 柯达伊生平简介
  • 2. 柯达伊作品编年表
  • 3. 弥撒歌词及其中译文
  • 后记

    • 相关论文文献

    • [1].柯达伊教学法在高校学前教育专业声乐课程中的应用探讨[J]. 北方音乐 2020(02)
    • [2].柯达伊教学法在小学音乐课堂的运用[J]. 北方音乐 2020(01)
    • [3].柯达伊教学法在农村初中音乐合唱中的实践运用[J]. 北方音乐 2020(02)
    • [4].浅析柯达伊教学法在高中合唱实践教学中的应用——以烟台市莱山一中合唱课为例[J]. 黄河之声 2020(09)
    • [5].柯达伊与柯达伊教学法[J]. 中国音乐教育 2014(12)
    • [6].柯达伊教学体系在中小学器乐教学中的应用[J]. 北方音乐 2016(08)
    • [7].高中音乐教学中借鉴柯达伊教学法的实践——教学案例分析[J]. 北方音乐 2016(24)
    • [8].探究柯达伊教学法在儿童视唱练耳中的应用[J]. 北方音乐 2016(21)
    • [9].浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂教学的应用[J]. 北方音乐 2017(02)
    • [10].柯达伊教学法在小学歌唱教学音准方面的应用研究[J]. 北方音乐 2017(05)
    • [11].柯达伊教学法在我国中小学音乐教学中的借鉴与应用[J]. 北方音乐 2017(06)
    • [12].浅析柯达伊音乐教学法在儿童钢琴启蒙教学中的运用[J]. 北方音乐 2017(04)
    • [13].柯达伊教学法在小学音乐课中的渗透探究[J]. 北方音乐 2017(03)
    • [14].柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的运用[J]. 北方音乐 2017(09)
    • [15].柯达伊教学法民族化的几项措施[J]. 中国音乐 2017(03)
    • [16].柯达伊教学法在小学音乐课堂教学中的运用[J]. 知识窗(教师版) 2019(12)
    • [17].浅谈柯达伊教学法在初中音乐教学中价值和应用[J]. 明日风尚 2020(04)
    • [18].浅析借鉴柯达伊教学法培养学生节奏能力[J]. 教师 2020(07)
    • [19].柯达伊教学法在初中音乐教学中的应用研究[J]. 新课程教学(电子版) 2020(04)
    • [20].柯达伊教学法在初中音乐课堂中的运用[J]. 求知导刊 2020(26)
    • [21].柯达伊教学法在音乐歌唱教学中的应用研究[J]. 教育实践与研究(A) 2020(05)
    • [22].柯达伊教具在小学低段音乐教学中的运用研究[J]. 考试周刊 2019(65)
    • [23].柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的运用研究[J]. 中华少年 2019(34)
    • [24].柯达伊新体系教学法在小学音乐课堂的应用[J]. 当代教研论丛 2017(04)
    • [25].柯达伊教学法的一些启发[J]. 成功(教育) 2012(07)
    • [26].浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂中的探索与应用[J]. 中华少年 2017(02)
    • [27].柯达伊教学法下小学音乐课堂的构建[J]. 新课程(小学) 2016(12)
    • [28].侗族歌班形式与柯达伊合唱教学思想对多声思维训练的作用分析[J]. 通俗歌曲 2017(04)
    • [29].柯达伊教学法在小学音乐课中的运用与思考——以昆明市西翥第一小学为例[J]. 通俗歌曲 2016(12)
    • [30].柯达伊教学法对小学音乐教育问题的突破[J]. 学苑教育 2017(18)

    标签：;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

    柯达伊·佐尔坦《小弥撒曲》研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢

    © 2024 毕速过 版权所有 鄂ICP备12018319号-5