导读:本文包含了西区故事论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:被盗案,赵均,警民关系,老母亲,守臣,红灯笼,分局副局长,绺窃,阵地控制,铁西
西区故事论文文献综述
刘莉[1]（2019）在《传承优良传统 诠释初心使命》一文中研究指出为了把传承作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的切入点，不断将主题教育深入开展下去，日前，铁西区公安分局组织开展了派出所“老所长”讲爱岗敬业故事活动。活动中，铁西区公安分局站前派出所建所71年以来的30多名老所长代表来到活动现场，这些老所长已是花甲(本文来源于《四平日报》期刊2019-11-20）
刘晴[2]（2019）在《以巨大创新精神铸就的不朽经典——音乐剧《西区故事》艺术开创意义探析》一文中研究指出作为美国音乐剧历史上最为重要的经典作品之一,《西区故事》的艺术成就声名远播,艺术魅力经久不息。从创作理念、价值取向、题材选择以及各种艺术元素的综合运用等各个方面,《西》的创作团队都进行了全方位的突破,这种伟大的"冒险精神",不但让作品本身收获了巨大的成功,而且极大地开拓了音乐剧这一戏剧形式艺术表现力的疆域。(本文来源于《戏剧文学》期刊2019年08期）
李雄辉[3]（2019）在《杰罗姆·罗宾斯和他的《西区故事》》一文中研究指出杰罗姆·罗宾斯(Jerome Robbins)是美国音乐剧发展史上最全面的导演与舞蹈编导之一,本文通过音乐剧《西区故事》(Westsidestory)进行分析与研究,探讨其创作思路、导演手法对人物性格的体现,尤其是利用丰富的"形体戏剧语言"进行创作人物性格与体现角色情感的表现手段,研究此课题是音乐剧表演教学的需要,可以为中国原创音乐剧提供借鉴。(本文来源于《艺海》期刊2019年08期）
陈薇[4]（2019）在《论美国叙事音乐剧剧本创作特征》一文中研究指出20世纪40年代至60年代是美国音乐剧发展的黄金时期,这个时期的音乐剧被称为叙事音乐剧。《西区故事》作为这一时期最有代表性的巅峰之作和整个音乐史上的一个里程碑,它真正地将以往只表演于酒吧等场所的爵士乐作为音乐剧的主要表现手段,美国音乐剧从此以后有了自己的文化符号并明确了自己的风格——爵士音乐剧风格。取材于莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,并做了当代化表达,打破了以往轻歌剧只表现打情骂俏的戏剧传统,直面种族歧视等严肃话题,从此美国音乐剧有了严肃的社会学价值,美学价值和人伦价值。《西区故事》对艺术本体的贡献是空前的,其剧本、舞蹈、音乐的融合度达到了顶峰。第一部分是创作背景分析,从该作品诞生的时代背景和社会背景出发,研究缔造者对于该作品的创作冲动和创作源头,以及从戏剧文本上对该作品进行介绍与剧本创作特点的整体分析。第二部分是题材特点分析,音乐剧作为一种商业化的产物终究要走向市场。笔者从社会学、人类学、艺术学的角度出发对音乐剧《西区故事》的题材特点进行分析与研究。第叁部分是故事结构特点分析,从该剧情纵向发展的视角出发对《西区故事》的强烈矛盾冲突、人物脉络关系的梳理以及剧诗的叙事性创作进行分析与研究。(本文来源于《北京舞蹈学院》期刊2019-03-21）
王帅[5]（2019）在《多舞种在音乐剧《西区故事》中的情感特征》一文中研究指出音乐剧《西区故事》创作于上世纪60年代,里面的许多舞蹈片段在如今看来已经打上了明显的时代烙印,但对于我们今天的音乐剧研究与创作,仍然有十分深远的借鉴意义和研究价值。《西区故事》对舞蹈浓墨重彩的运用使得全剧更具观赏性,也因此而省去的大量对白使得该剧更具有含蓄的艺术之美,使舞蹈在音乐剧中的地位空前提高,舞蹈不再是插科打诨的滑稽表演和无关剧情的陪衬,罗宾斯在剧中大胆创新,融合了多种舞蹈风格,使之更能丰满地展现人物特性、充分地表达戏剧冲突、恰如其分地表达不同场景下的人物情感特征。基于此,可以详细剖析《西区故事》是如何将一个人尽皆知的爱情故事改编成一部叫好又叫座的音乐剧典范。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年03期）
李益众[6]（2018）在《书香,是校园最迷人的气息——成都市草堂小学西区分校教师阅读的故事》一文中研究指出2018年10月19日,成都市教师读书沙龙活动在草堂小学西区分校举行。其中,教师沙龙《淘书二叁事》将本次活动推向高潮。老师们婉转动人的朗读声,曲折有趣的淘书故事,带着听众进入一个个缤纷的书中世界,感悟着人生百态、世间百味。一草小西区分校数学教师陈建敏是因为一部电影,觅得一本特别珍贵的书。当时热播一部电影《pk》(《我的个神啊》),在社会上掀起舆论热潮。她就"什么是神明?"这个问题请教自己的导师。(本文来源于《四川教育》期刊2018年11期）
Kenneth,LaFave,高骊萍[7]（2018）在《伯恩斯坦与《西区故事》》一文中研究指出莱昂纳德·伯恩斯坦(1918—1990)集作曲家、演奏家、指挥家和教育家于一身,为音乐界做出了重大贡献。他的作品跨度很大,从严肃艺术音乐到流行音乐,其中最引人注目的是音乐剧《西区故事》。本文从历史和社会背景出发,对这部音乐剧的创作、表演和演出效果进行了详细的描述。(本文来源于《文化艺术研究》期刊2018年03期）
管雪茹[8]（2018）在《音乐剧《西区故事》中的音乐特征与功能》一文中研究指出音乐剧自诞生以来经历了100多年的演变和发展,在这100多年中,音乐剧的改变呈现出了翻天覆地的变化。在音乐剧发展的漫漫长河中,《西区故事》占据了重要的地位,并在整个音乐剧发展历程中扮演着极为重要的作用。音乐剧《西区故事》被称之为音乐剧史上的经典,剧中的悲剧成分与音乐剧的戏剧性进行了完美的融合,给观众以美的享受。鉴于此,本文着重分析研究了音乐剧《西区故事》的创作背景,并根据音乐的功能和特征进行分析,旨在为音乐剧的发展献力。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年15期）
王帅[9]（2018）在《多舞种在音乐剧《西区故事》中的情感特征》一文中研究指出音乐剧《西区故事》改编自莎士比亚的经典戏剧名作《罗密欧与朱丽叶》,讲述了移民热潮下,美国贫民窟两大帮派斗争的故事。该剧是百老汇历史上最着名的歌舞片之一,而《西区故事》的成功很大程度上源自于编舞者的深厚功力。担任该剧舞蹈编导的是美国大师级舞蹈家——杰罗姆?罗宾斯,在这部剧中,他首次拓宽了舞蹈在音乐剧中的表现力,创造性的将芭蕾、爵士、踢踏、现代、欧美代表性等舞蹈融为一体,舞蹈不再是无关剧情的点缀,首次实际参与了剧情发展,展现了人物情感。正因如此,《西区故事》被称作音乐剧舞蹈编创的典范。本文的第一章首先从音乐剧中的舞蹈说起,舞蹈是音乐剧的重要表现形式之一,它一路见证着音乐剧的产生和发展,舞蹈不但使音乐剧更具有观赏性,还对于刻画人物形象、抒发人物情感有着独特优势与重要作用。第二章介绍音乐剧《西区故事》的辉煌成就及故事大意。第叁章以音乐剧《西区故事》为例,通过解析几个具有代表性的舞蹈片段,深入挖掘其舞蹈动作背后折射的人物情感与表演内涵。同时,对本剧舞蹈的最大特色——融合多种舞蹈风格的表现手法作了细致梳理与分析,阐明了在本剧中通过不同舞种所抒发的情感特征。(本文来源于《山东艺术学院》期刊2018-06-01）
沈承宙[10]（2018）在《一部好戏,一本好书——读《音乐剧〈西区故事〉鉴赏》的心得》一文中研究指出费元洪的着作《音乐剧〈西区故事〉鉴赏》,已于2017年11月由上海音乐出版社出版。《西区故事》是一部好戏,费元洪的《音乐剧〈西区故事〉鉴赏》是一本好书,细读两遍,很有感触。(一)1980年5月,我在纽约百老汇的明斯科夫剧院观看了音乐剧《西区故事》的演出。可以说,在美国考察西方音乐剧的整整一年期间,我所看过的28部音乐剧及所听过的66部音乐剧全剧音乐唱片之中,最感动我的剧目就是《西区故事》。当时我接触过的美国音乐剧,绝大部分是喜剧,(本文来源于《歌剧》期刊2018年05期）
西区故事论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为美国音乐剧历史上最为重要的经典作品之一,《西区故事》的艺术成就声名远播,艺术魅力经久不息。从创作理念、价值取向、题材选择以及各种艺术元素的综合运用等各个方面,《西》的创作团队都进行了全方位的突破,这种伟大的"冒险精神",不但让作品本身收获了巨大的成功,而且极大地开拓了音乐剧这一戏剧形式艺术表现力的疆域。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
西区故事论文参考文献
[1].刘莉.传承优良传统诠释初心使命[N].四平日报.2019
[2].刘晴.以巨大创新精神铸就的不朽经典——音乐剧《西区故事》艺术开创意义探析[J].戏剧文学.2019
[3].李雄辉.杰罗姆·罗宾斯和他的《西区故事》[J].艺海.2019
[4].陈薇.论美国叙事音乐剧剧本创作特征[D].北京舞蹈学院.2019
[5].王帅.多舞种在音乐剧《西区故事》中的情感特征[J].戏剧之家.2019
[6].李益众.书香,是校园最迷人的气息——成都市草堂小学西区分校教师阅读的故事[J].四川教育.2018
[7].Kenneth,LaFave,高骊萍.伯恩斯坦与《西区故事》[J].文化艺术研究.2018
[8].管雪茹.音乐剧《西区故事》中的音乐特征与功能[J].北方音乐.2018
[9].王帅.多舞种在音乐剧《西区故事》中的情感特征[D].山东艺术学院.2018
[10].沈承宙.一部好戏,一本好书——读《音乐剧〈西区故事〉鉴赏》的心得[J].歌剧.2018