人血管抑制因子vasostatin片段在大肠杆菌中的融合表达、纯化及活性检测

人血管抑制因子vasostatin片段在大肠杆菌中的融合表达、纯化及活性检测

论文摘要

Vasostatin是一种新型的血管生成抑制因子,为钙网素(Calreticulin)蛋白N′端结构域片段第1-180个氨基酸,具有抑制内皮细胞增殖、抑制血管生成的生物功能,其主要活性部位存在于第120-180个氨基酸片段中。为了确定vasosatatin蛋白的更短活性片段,本实验以含全长人vasostatin蛋白cDNA序列的质粒pUC18为模板,PCR扩增四条不同长度的vasostatin片段,分别插入到质粒pGEX-4T-3的BamH Ⅰ和Xho Ⅰ酶切位点间,构建成重组质粒pGEX-4T-3/vasostatin-A、pGEX-4T-3/vasostatin-B、pGEX-4T-3/vasostatin-C以及pGEX-4T-3/vasostatin-A-C,并转化大肠杆菌BL21(DE3),IPTG诱导GST融合蛋白表达。SDS-PAGE分析表明,表达产物主要以包涵体形式存在,改变诱导条件可增加可溶性表达量,包涵体形式的表达量约占菌全蛋白总量的55%。通过GST亲和凝胶纯化目的蛋白并用凝血酶(Thrombm)酶切后获得单体vasostatin片段,采用MTT法检测其抑制内皮细胞增殖的活性,结果表明各GST-vasostatin及vasostatin片段具有程度不同的抑制bFGF诱导的内皮细胞增殖活性,其中以片段vasostatin-B(含氨基酸135-164)的抑制活性最为显著。可知人vasostatin片段中的氨基酸135-164区域是活性较强的区域,为进一步对其生物活性及作用机理的研究奠定了基础。此研究可能为肿瘤及其它血管生成相关疾病的治疗提供新的策略。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 目录
  • 绪论
  • 正文
  • 1.材料、试剂及仪器
  • 1.1 实验材料
  • 1.2 工具酶及主要试剂
  • 1.3 主要实验仪器
  • 2.实验思路及技术路线图
  • 3.实验方法
  • 3.1 pGEX-4T-3质粒的酶切鉴定
  • 3.2 目的基因的PCR扩增
  • 3.3 重组质粒的构建与鉴定
  • 3.4 重组菌株的诱导表达
  • 3.5 目的蛋白的发酵表达及表达条件的动力学分析
  • 3.6 包涵体形式的目的蛋白的处理
  • 3.7 重组vasostatin片段融合蛋白的纯化和凝血酶裂解
  • 3.8 细胞活性检测
  • 4 实验结果
  • 4.1 载体质粒pGEX-4T-3的酶切鉴定
  • 4.2 目的片段的PCR扩增
  • 4.3 重组菌株的构建与鉴定
  • 4.4 重组片段的诱导表达
  • 4.5 目的蛋白的发酵表达及表达条件动力学分析
  • 4.6 包涵体的溶解和复性
  • 4.7 重组蛋白的纯化和凝血酶切割
  • 4.8 Vasostatin片段对血管内皮细胞的抑制效应
  • 5 实验讨论
  • 5.1 实验设计的理论根据
  • 5.2 表达系统的选择
  • 5.3 表达质粒的选择
  • 5.4 解决包涵体形成的策略初步探讨
  • 5.5 GST融合蛋白的亲和层析纯化
  • 5.6 MTT法检测目的片段对血管内皮细胞增殖的抑制作用
  • 5.7 工作展望
  • 结论
  • 参考文献表
  • 附录
  • 1.Vasostatin 120-180的基因序列及酶切位点
  • 2.pGEX-4T-3/vasostatin-A测序图谱
  • 3.pGEX-4T-3/vasostatin-A测序图谱
  • 4.pGEX-4T-3/vasostatin-A测序图谱
  • 5.pGEX-4T-3/vasostatin-A-C测序图谱
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].面向多片段答案的抽取式阅读理解模型[J]. 计算机学报 2020(05)
    • [2].夏日片段[J]. 金融博览 2020(07)
    • [3].片段教学对教师教学能力提升的价值及其实施策略[J]. 教育现代化 2020(48)
    • [4].《相关的一些片段》[J]. 世界美术 2018(04)
    • [5].新课程背景下片段教学要注意的几个问题[J]. 思想政治课教学 2012(10)
    • [6].音乐剧经典表演剧目片段在教学与创作中的运用研究[J]. 艺术科技 2017(09)
    • [7].《迷失的城市片段》[J]. 装饰 2016(03)
    • [8].《墨·片段系列》[J]. 美苑 2015(S1)
    • [9].记忆片段[J]. 艺术评论 2015(11)
    • [10].论据可以变得如此美丽——中考佳作十大议论片段[J]. 现代中学生(初中版) 2019(08)
    • [11].好消息[J]. 学苑创造(3-6年级阅读) 2020(Z1)
    • [12].关于“片段教学”的思考——以《秋声赋》(必修四)为例[J]. 语文教学与研究 2018(23)
    • [13].工厂片段[J]. 中国诗歌 2018(06)
    • [14].用插画“入侵”世界[J]. 意林(少年版) 2019(14)
    • [15].论教研新形式——片段教学[J]. 福建基础教育研究 2012(08)
    • [16].精彩新授课引入片段赏析[J]. 物理教学 2008(01)
    • [17].小学数学“片段教学”的探究与思考[J]. 辽宁教育 2011(12)
    • [18].对片段教学的探究与思考[J]. 教书育人 2011(35)
    • [19].“片段教学”的认识及感悟[J]. 福建基础教育研究 2012(06)
    • [20].片段教学之我见[J]. 课程教育研究 2013(14)
    • [21].片段教学作为研训载体的研究和实践[J]. 中国教师 2013(S2)
    • [22].教育应当谱写动人的诗篇[J]. 少年儿童研究 2012(05)
    • [23].好消息[J]. 学苑创造(3-6年级阅读) 2018(Z2)
    • [24]."生活漫忆"征文启事[J]. 老同志之友 2017(17)
    • [25].一个新的开始[J]. 中文自修 2015(Z2)
    • [26].精彩片段[J]. 快乐语文 2016(17)
    • [27].三招教你写好表现人物特点的片段[J]. 小星星(作文100分) 2014(12)
    • [28].片段[J]. 诗潮 2015(08)
    • [29].征稿启事[J]. 新作文(小学1-2-3年级版) 2014(09)
    • [30].变奏:片段[J]. 诗潮 2014(11)

    标签:;  ;  ;  ;  

    人血管抑制因子vasostatin片段在大肠杆菌中的融合表达、纯化及活性检测
    下载Doc文档

    猜你喜欢