本文主要研究内容
作者张映辉（2019）在《“写意”与“工笔”及其他——从科学方法、教材结构看教学》一文中研究指出：物理科学研究领域广阔、知识深邃、方法精妙多样,其教材大多简约而各成体系。本文针对教学中不易跨越的某些"坎儿",列举不同层次教材表述方式的"写意"与"工笔"切换,热学两种研究方法的互补互鉴,以及作为物理学基石的两种时空观的缘起和内涵等容易被忽视的"关节",提出突破难点的教学建议,供广大教师参考。
Abstract
wu li ke xue yan jiu ling yu an kuo 、zhi shi shen sui 、fang fa jing miao duo yang ,ji jiao cai da duo jian yao er ge cheng ti ji 。ben wen zhen dui jiao xue zhong bu yi kua yue de mou xie "kan er ",lie ju bu tong ceng ci jiao cai biao shu fang shi de "xie yi "yu "gong bi "qie huan ,re xue liang chong yan jiu fang fa de hu bu hu jian ,yi ji zuo wei wu li xue ji dan de liang chong shi kong guan de yuan qi he nei han deng rong yi bei hu shi de "guan jie ",di chu tu po nan dian de jiao xue jian yi ,gong an da jiao shi can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自物理与工程的张映辉，发表于刊物物理与工程2019年05期论文，是一篇关于写意论文,工笔论文,切换论文,唯象论文,解析论文,时空观论文,物理与工程2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自物理与工程2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。