论文摘要
人文关怀是农民思想道德教育的出发点与归宿。农民思想道德教育是以疏导农民的思想问题,实现农民的观念转变,塑造农民的精神世界为目的,其宗旨是关心农民、激励农民、提升农民、尊重农民的价值、调动农民的积极性。农民思想道德教育工作正是通过特殊的方式关注农民的发展与完善,来体现特有的人文关怀价值。然而在长期的农民思想道德教育现实中,将教育者主体化,教育对象客体化,片面强调农民的社会价值,贬斥个人利益和个性自由,漠视农民的需求,农民思想道德教育的人文关怀存在严重的缺失,这种现象已引起党和政府的高度重视。为了做好新时期的农民思想道德教育工作,充分发挥农民思想道德教育培养人、教育人的社会功能,弘扬人性自由,促进农民的全面而自由发展,体现社会发展与人的发展的辩证统一,本文力图将人文关怀纳入农民思想道德教育进行探讨。笔者认为,构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,对农民进行思想道德教育,必须坚持以人为本,尊重农民、理解农民、关心农民。以“生产发展,生活富裕”为支撑点,提高农民的生活水平;以“乡风文明”为突破口,优化农村的思想道德教育环境;以“村容整洁”为着力点,改善农民的生产生活条件;以“管理民主”为切入点。营造一个民主向上的政治环境。尊重农民的个性,把握农民的需求,维护农民的权益,提升农民的精神品位,唤醒农民的主体意识,引导对农民的终极关怀。