张丽丽齐素红（潍坊科技学院山东潍坊262700）
摘要：高等职业教育在经济与社会发展中有着不可替代的作用，因此，探讨高等职业教育与县域经济发展的关系十分必要，同时处理好我省高等职业教育与县域经济发展的关系也是实现县域经济快速发展及我省经济可持续性发展的有效途径。
关键词：高等职业教育县域经济经济发展
当今世界国与国之间的竞争，实质上是人才的竞争，归根到底是教育的竞争。而教育的发展又与经济的发展息息相关，特别是高等职业教育，它与经济发展的关系更加直接、更加密切，从而县域经济健康发展与完善的职业教育之间也存在着良性互动关系。
一、高等职业教育在县域经济发展中的作用
1.为县域经济发展培养高素质人才
高等职业教育的主要任务就是为地方经济建设和社会发展培养大批高级应用型人才，尤其是为地方生产、建设、服务、管理第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。位于山东半岛的寿光经济发达，2009年在全国百强县中名列第29位。可以说寿光的经济有今天，蔬菜有今天，教育功不可没。近年来寿光的教育事业发展迅速，学前教育、基础教育、职业教育、高等教育均进入全省乃至全国前列，作为全省唯一的一所县办大学，潍坊科技学院在推动寿光经济发展方面始终扮演着非常重要的角色。
2.高等职业教育是加速生产技术更新的重要途径
从人类社会经济发展的历史进程来看，近代社会生产中的技术更新和管理的改善主要是依靠科研来推动的。但这种科研成果到生产技术更新的推广必须有一个“桥梁”、“纽带”，那就是职业教育。改革开放以来，山东省的职业教育事业得到了长足的发展，为我省经济建设和社会发展提供了巨大的人力和智力支持。2010年2月21日，省教育厅公布的2010年教育工作要点中提出：山东省将启动实施“高校内涵提升计划”，针对山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区等五大重点带动战略，调整专业布局，积极发展工科类和涉海类专业以及经济社会发展急需的其他专业，对就业率低的长线专业予以调整或改造，为全省经济建设培养更多的高级专业人才。
3.高等教育是经济发展的技术和信息资源基地
高职院校具有一批科学技术人才和较为先进的实验设备，是一个能参与技术创新、技术转化和技术贸易的基地。一方面可以把自己的科研成果、发明创造通过技术市场转化为生产力，推动区域经济的发展；另一方面，还可以根据经济发展的科技需要来调整自己的科技方向和科研计划，产生更大的经济效益和社会效益。
二、正确处理高等职业教育与县域经济发展的关系
1.提高认识是正确处理高等职业教育与县域经济发展关系的前提
党的十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”，要“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”
2.深化改革是正确处理高等职业教育与县域经济发展关系的重点
改革开放以来，山东省的高等职业教育在为我省现代化建设人才的培养上，做出了很大的贡献，但在经济全球化深入发展和社会主义市场经济体制已经确立的形势下，职业教育已暴露出很多不适应，改革势在必行。首先是办学体制的改革，要建立并逐步完善在国务院领导下“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学格局，扩大职业学校办学的自主权，调动各方面的办学积极性，同时要深化教育教学的改革，作为学校和其他办学单位要认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，主动适应经济结构调整，及时调整专业设置，加强实践教学，培养适应经济建设需要的高素质的劳动者。
3.狠抓落实是正确处理高等职业教育与县域经济发展关系的关键
为了大力推进职业教育的改革和发展，党中央、国务院先后制订了一系列方针政策，在全国第三次职业教育工作会议上又出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。这些，无疑将对职业教育的改革和发展产生重大的影响和作用。但是这些方针、政策和措施的贯彻落实，却亟待各级机构、各类部门的积极努力，也只有上下一致、同心协力，把高等职业教育改革和发展的工作真正做到实处，才能促进高等职业教育的改革和发展。
综上所述，县域经济发展的水平影响着县域高等职业教育的发展，而高等职业教育又对县域经济的发展具有积极的推动作用。这就要求我们正确地认识并处理好这种关系，制订各项有利于高等职业教育发展的政策，促进高等职业教育事业的发展，使之对县域经济发展的作用得以充分发挥。
参考文献
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