本文主要研究内容
作者李西营,马志颖,申继亮（2019）在《中学科学教科书中科学探究评价指标体系的构建》一文中研究指出：核心素养已经成为我国中学课程设计和开发的基本框架,科学探究是核心素养的基本内容,但当前我国教科书评价缺乏基于科学探究主题的评价指标体系,构建中学科学教科书中科学探究的评价指标体系迫在眉睫。中学科学教科书中科学探究的评价指标体系包括核心指标体系和辅助指标体系。核心指标体系包括科学探究过程和科学本质两部分,其中,科学探究过程包括开放度和认知操作度两个维度,科学本质的评价指标包括科学的暂时性、经验性、主观性、推论、创造性、科学理论和科学定律七个维度。辅助指标体系包括问题水平和科学词汇量两部分。
Abstract
he xin su yang yi jing cheng wei wo guo zhong xue ke cheng she ji he kai fa de ji ben kuang jia ,ke xue tan jiu shi he xin su yang de ji ben nei rong ,dan dang qian wo guo jiao ke shu ping jia que fa ji yu ke xue tan jiu zhu ti de ping jia zhi biao ti ji ,gou jian zhong xue ke xue jiao ke shu zhong ke xue tan jiu de ping jia zhi biao ti ji pai zai mei jie 。zhong xue ke xue jiao ke shu zhong ke xue tan jiu de ping jia zhi biao ti ji bao gua he xin zhi biao ti ji he fu zhu zhi biao ti ji 。he xin zhi biao ti ji bao gua ke xue tan jiu guo cheng he ke xue ben zhi liang bu fen ,ji zhong ,ke xue tan jiu guo cheng bao gua kai fang du he ren zhi cao zuo du liang ge wei du ,ke xue ben zhi de ping jia zhi biao bao gua ke xue de zan shi xing 、jing yan xing 、zhu guan xing 、tui lun 、chuang zao xing 、ke xue li lun he ke xue ding lv qi ge wei du 。fu zhu zhi biao ti ji bao gua wen ti shui ping he ke xue ci hui liang liang bu fen 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程.教材.教法的李西营,马志颖,申继亮，发表于刊物课程.教材.教法2019年10期论文，是一篇关于核心素养论文,科学教科书论文,教科书评价论文,科学探究论文,课程.教材.教法2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程.教材.教法2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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