导读:本文包含了新升本科院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地方本科,实验室,标准化体系,价值取向
新升本科院校论文文献综述
崔娟敏[1]（2019）在《新升地方本科院校实验室标准化体系生成的价值取向探讨》一文中研究指出分析当前新升地方本科院校实验室建设与管理现状及存在的不足,结合地方本科院校实际,经过长期调研和工作经验总结,提出新升地方本科院校实验室标准化体系建设的主要价值取向,为相似地方本科院校提供参考。(本文来源于《价值工程》期刊2019年35期）
赵国喜,王仁举,毛新娜,蒋菊霞[2]（2019）在《新升本科院校公共数学课程模块化教学研究与探索——以新乡学院为例》一文中研究指出研究新升本科院校在公共数学课程教学面临的现状和存在的问题,对新乡学院公共数学课程模块化教学进行了有益的探索和实践。从课程模块设置、建模案例教学和考试模式改革等方面论述了新乡学院公共数学课程改革的具体做法,对新升本科院校的公共数学课程教学有借鉴作用。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
张卫华[3]（2019）在《新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考——以河南牧业经济学院图书馆新馆建设为例》一文中研究指出文章以河南牧业经济学院图书馆为例,阐述了新升本科院校图书馆新馆建设的功能定位、功能布局以及设计要求,总结了新升本科院校图书馆新馆建设中的体会与思考,以期为新升本科院校图书馆新馆建设提供借鉴。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2019年09期）
李刚,宋晓晴[4]（2019）在《新升本科院校应用型人才培养模式调查分析——以河套学院为例》一文中研究指出本文以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对新升本院校应用型人才培养模式状况进行了调查,结果发现:新升本院校的应用型人才培养模式状况有待改善。根据发现的问题,笔者提出了一些针对性的建议。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年17期）
吕观盛[5]（2019）在《新升本科院校教师科研能力提升的影响因素及对策》一文中研究指出本文论述新升本科院校教师科研能力提升的影响因素及对策。针对新升本科院校普遍面临的教师个人知识储备不充分、学校科研氛围不浓厚、外部学术评价体系歧视和学校科研硬件条件不足等制约教师科研能力提升的因素,提出加大科研基础设施建设、着力打造科研团队、营造校园科研氛围、完善图书资料储备、加快教师知识结构转型等新升本科院校教师科研能力提升的策略。(本文来源于《广西教育》期刊2019年11期）
易传安,谢正兰[6]（2019）在《基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养探索》一文中研究指出文章首先介绍了医学生的导师选择方式,然后具体阐述了基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养策略,包括培养医学生的科研意识和认同感;完善医学生的科研基础知识结构;培养医学生的实验操作能力;设立大学生创新科研基金。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年04期）
马晓娟[7]（2019）在《西部新升本科院校财务信息化建设研究》一文中研究指出随着21世纪的到来,信息技术取得了跨越式发展,其中会计信息化的发展对于整个财务信息化的发展有很大的推动作用,如何更好地利用财务信息化技术来适应高校的长远发展、提高高校财务管理工作的水平受到了广泛关注。通过分析西部新升本科院校的财务信息化建设中存在的问题并提出相应的措施,为西部新升本科院校的财务信息化建设提供新的参考思路,帮助其提高财务管理能力,以更好为学校发展服务。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年05期）
高锐敏,袁泽明[8]（2019）在《新升本科院校参与本科建模竞赛实施方案与对策研究》一文中研究指出针对新升本科院校参与全国本科类数学建模竞赛所面临的困境,分析了存在的突出问题,主要是学校相关制度与软硬件配置不到位、学生的学习基础相对薄弱、学校师资力量不够雄厚且缺乏培训经验等,从学校、学生、师资叁个层面提出有针对性的解决方案与对策,以期改善新升本科院校参与竞赛的局面,提高参与竞赛的积极性并取得较好的竞赛成绩,达到以赛促学,以赛促教,提高学生整体素质和能力以及学校的整体办学水平的目的。(本文来源于《山东工业技术》期刊2019年03期）
莘岩,马骥华[9]（2019）在《刍议高校图书馆新进馆员的集体归属感——以某新升本科院校为例》一文中研究指出笔者在对照和分析供职单位中图书馆员的相关信息以后,总结了新进图书馆员集体归属感的内涵及其心理特点,本文中,对新进馆员集体归属感的影响因素现状进行分析,有针对性总结出了增强新进馆员组织归属感的途径。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年01期）
唐湘珍[10]（2019）在《基于“供给侧”视角下的新升本科院校思政课教学的瓶颈与路径探析——甘肃医学院个例研究》一文中研究指出根据新时代国家对高校思政课教学的要求,要破解思政课教学的瓶颈问题,新升本科院校必须不断贯彻教育理念,不断提升思政课教师素养,不断开拓有利于思政课教学的环境,进而实现新升本科院校思政课教学的供给侧改革。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年01期）
新升本科院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究新升本科院校在公共数学课程教学面临的现状和存在的问题,对新乡学院公共数学课程模块化教学进行了有益的探索和实践。从课程模块设置、建模案例教学和考试模式改革等方面论述了新乡学院公共数学课程改革的具体做法,对新升本科院校的公共数学课程教学有借鉴作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新升本科院校论文参考文献
[1].崔娟敏.新升地方本科院校实验室标准化体系生成的价值取向探讨[J].价值工程.2019
[2].赵国喜,王仁举,毛新娜,蒋菊霞.新升本科院校公共数学课程模块化教学研究与探索——以新乡学院为例[J].教育教学论坛.2019
[3].张卫华.新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考——以河南牧业经济学院图书馆新馆建设为例[J].河南图书馆学刊.2019
[4].李刚,宋晓晴.新升本科院校应用型人才培养模式调查分析——以河套学院为例[J].产业与科技论坛.2019
[5].吕观盛.新升本科院校教师科研能力提升的影响因素及对策[J].广西教育.2019
[6].易传安,谢正兰.基于导师制的新升本科院校医学生科研素质培养探索[J].西部素质教育.2019
[7].马晓娟.西部新升本科院校财务信息化建设研究[J].经济研究导刊.2019
[8].高锐敏,袁泽明.新升本科院校参与本科建模竞赛实施方案与对策研究[J].山东工业技术.2019
[9].莘岩,马骥华.刍议高校图书馆新进馆员的集体归属感——以某新升本科院校为例[J].读与写(教育教学刊).2019
[10].唐湘珍.基于“供给侧”视角下的新升本科院校思政课教学的瓶颈与路径探析——甘肃医学院个例研究[J].现代职业教育.2019