导读:本文包含了共产主义社会论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会主义核心价值体系,新时代,共产主义,理想信念
共产主义社会论文文献综述
邱仁富[1]（2019）在《构建新时代社会主义核心价值体系——以共产主义为视角》一文中研究指出共产主义可以理解为一种理想信念的共产主义、一种社会形态的共产主义和一种社会运动的共产主义。树立共产主义信仰是中国共产党人最本质的价值追求,新时代社会主义核心价值体系要体现共产主义的核心要素和基本价值取向,从人类命运的整体高度来建构一套核心价值体系,进行整体规划、顶层设计,描绘出走向共产主义的核心价值体系,从而为共产主义运动提供价值引领。新时代社会主义核心价值体系要树立共产主义信仰,要站在人类更高层次上解决人类未来社会的价值引领问题,为共产主义运动提供中国价值方案。(本文来源于《武汉科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
林建华[2]（2019）在《世界社会主义共产主义运动的历史进程与未来走势》一文中研究指出世界社会主义共产主义运动是工人阶级和其他劳动者探索不同方式和路径,以社会主义、共产主义代替资本主义,从而实现全体劳动者的解放并最终实现人类自身解放的社会运动。世界社会主义共产主义运动是一种客观存在的历史进程,在不同的阶段具有不同的内容、呈现不同的特点。其中,以马克思主义为指导、由共产党领导的共产主义运动是世界社会主义共产主义运动的主体,中国共产党人的理论与实践是世界社会主义共产主义运动的重要内容和伟大创举。中国特色社会主义、习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产主义运动同时也是世界社会主义共产主义运动实践和理论创新的最重大成果。虽然共产党人所从事的共产主义运动与其他工人政党和派别所从事的社会主义运动有着原则性的区别,但是它们在规避、超越或消除资本主义社会的弊端、痛苦和代价等方面又具有很大程度的共通性甚至共同性。在21世纪的视域中考察,在多态纷呈中推进人类社会历史发展是世界社会主义共产主义运动的未来走势,为人类求解放是世界社会主义共产主义运动的根本旨归。(本文来源于《马克思主义研究》期刊2019年09期）
潘金娥[3]（2019）在《走向科学社会主义更加光明的未来——近年来国际共产主义运动学科与世界社会主义研究重大问题讨论综述》一文中研究指出中国特色社会主义进入了新时代,中国已成为世界社会主义运动的中心,国际共产主义运动发展进入了新的历史进程。世界社会主义从低潮转变为逐渐上升的发展长周期,而资本主义开始了由盛而衰的过程。在这样的背景下,作为研究世界社会主义运动规律的国际共产主义运动学科的定位问题,以及世界社会主义运动研究的理论前沿等问题引起了学界的热议。对学者们的观点进行梳理将有助于我们对国际共运学科和世界社会主义前沿问题的把握。在此基础上,本文提出,把"科学社会主义与国际共产主义运动"设为一个独立学科,符合新时代条件学科体系创新发展要求,也符合中国特色社会主义和世界社会主义的发展要求,有助于从学术理论上准确把握中国特色社会主义在世界社会主义发展进程中的历史方位。(本文来源于《人民论坛·学术前沿》期刊2019年16期）
钟春林[4]（2019）在《构建人类命运共同体是实现共产主义社会的智慧方略》一文中研究指出构建人类命运共同体作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对马克思主义共产主义思想的细化具体化。共产主义社会,是人类最理想最美好的社会,是人类的最终追求,在共产主义社会,人们将处于真正的审美生活状态。人类社会最终必将走向共产主义社会是中国共产党信仰的真理,构建人类命运共同体是中国共产党大公无私的的担当,也是推动人类共同进步的必由之路,更是实现共产主义社会的智慧方略。(本文来源于《攀登》期刊2019年04期）
黄超[5]（2019）在《人工智能视阈下共产主义社会形态实现的可能性分析》一文中研究指出六十余年来,人工智能经历了从爆发到寒冬再到野蛮生长的历程。在此过程中,不同学派围绕人工智能与人的关系问题展开了激烈的讨论。但遗憾的是,当前在人工智能视阈下系统分析未来人类社会走向的研究较少。那么,"人工智能+"革命的到来,将对未来不同制度属性的国家经济、政治、社会走向有何影响?根据马克思对科技发展与社会形态嬗变关系的经典分析,笔者认为,人工智能对未来人类社会的影响将不仅是革命性的,它的崛起还将敲响资本主义的丧钟,迎来共产主义的曙光。(本文来源于《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
孙培军[6]（2019）在《新时代要坚定共产主义理想信念——学习贯彻习近平总书记《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》系列党课之四》一文中研究指出习近平总书记在《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》中指出:"我们党始终坚持共产主义远大理想,共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。"(本文来源于《党课参考》期刊2019年10期）
韩传强[7]（2019）在《“幸福都是奋斗出来的”与“劳动成为第一需要”的内在逻辑——基于共产主义社会基本特征的教学思考》一文中研究指出劳动是理解共产主义基本特征的钥匙。物质财富极大丰富与消费品按需分配,使得作为用以交换的劳动产品——商品的消失;劳动构成社会关系和谐与人们精神境界极大提高的场域。而劳动作为"生活的第一需要",则是人类自觉的劳动,这使得劳动成为个体实现自我、完善自我的行为,成为连接"每个人"的自由发展与"一切人"的自由发展的纽带。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2019年04期）
刘书林[8]（2019）在《教育引导学生树立社会主义和共产主义理想信念》一文中研究指出社会主义事业建设者和接班人首要的一条就是要具有社会主义和共产主义理想信念。习近平总书记在全国教育大会上的讲话中特别强调要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。我国大中小学校,无论党员、干部还是师生员工,特别是青少年学生,都应该明确树立社会主义和共产主义理想信念。加强理想信念教育,要引导学生正确把握共同理想与最高理想的辩证关系,引导学生坚持不断地批判历史虚无主义等错误思潮,引导学生加强马克思主义理论的学习和科学世界观的建构。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年04期）
李济广[9]（2019）在《共产主义社会就是生产资料公有制社会》一文中研究指出马克思主义认为,共产主义社会就是生产资料公有制社会,共产主义的具体特征都由公有制这一基本特征决定的从属性特征。实行生产资料公有制的社会主义社会也是共产主义社会,共产主义社会早已是现实的存在而非远大理想。生产力高度发展与产品极大丰富、经济的计划性等社会属性并非共产主义所独有,计划经济、消灭职业分工和叁大差别、商品经济消失、劳动成为第一需要等设想在共产主义高级阶段也不一定能实现,按需分配不是马克思主义原理,也难以实现。把这些非必要内容列入共产主义特征会使共产主义的可信性受到极大影响。根据马克思主义原理,人的自由全面发展不是共产主义社会的本质特征或根本特征,人的发展总会有限,不应拔高人的发展淡化公有制。按劳分配、民主管理和人与自然和谐是共产主义的重要必备特征。准确把握共产主义的内涵与特征,才能正确坚守科学社会主义的初心。(本文来源于《理论与改革》期刊2019年02期）
郭强[10]（2019）在《习近平新时代中国特色社会主义思想的共产主义意蕴》一文中研究指出我们党90多年发展史,就是矢志不渝地为共产主义远大理想而奋斗的历史。习近平新时代中国特色社会主义思想作为中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化最新成果,是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义最现实最集中的体现。这个"最现实最集中"就在于对共产主义远大理想和奋斗目标的清醒认识和执着追求。其中,实现中华民族伟大复兴的中国梦,是共产主义理想在当代中国的时代表达;统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,是通达人的自由全面发展的现实路径;构建人类命运共同体,是实现人类文明普遍交往的中国方案。(本文来源于《观察与思考》期刊2019年02期）
共产主义社会论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
世界社会主义共产主义运动是工人阶级和其他劳动者探索不同方式和路径,以社会主义、共产主义代替资本主义,从而实现全体劳动者的解放并最终实现人类自身解放的社会运动。世界社会主义共产主义运动是一种客观存在的历史进程,在不同的阶段具有不同的内容、呈现不同的特点。其中,以马克思主义为指导、由共产党领导的共产主义运动是世界社会主义共产主义运动的主体,中国共产党人的理论与实践是世界社会主义共产主义运动的重要内容和伟大创举。中国特色社会主义、习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产主义运动同时也是世界社会主义共产主义运动实践和理论创新的最重大成果。虽然共产党人所从事的共产主义运动与其他工人政党和派别所从事的社会主义运动有着原则性的区别,但是它们在规避、超越或消除资本主义社会的弊端、痛苦和代价等方面又具有很大程度的共通性甚至共同性。在21世纪的视域中考察,在多态纷呈中推进人类社会历史发展是世界社会主义共产主义运动的未来走势,为人类求解放是世界社会主义共产主义运动的根本旨归。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
共产主义社会论文参考文献
[1].邱仁富.构建新时代社会主义核心价值体系——以共产主义为视角[J].武汉科技大学学报(社会科学版).2019
[2].林建华.世界社会主义共产主义运动的历史进程与未来走势[J].马克思主义研究.2019
[3].潘金娥.走向科学社会主义更加光明的未来——近年来国际共产主义运动学科与世界社会主义研究重大问题讨论综述[J].人民论坛·学术前沿.2019
[4].钟春林.构建人类命运共同体是实现共产主义社会的智慧方略[J].攀登.2019
[5].黄超.人工智能视阈下共产主义社会形态实现的可能性分析[J].内蒙古大学学报(哲学社会科学版).2019
[6].孙培军.新时代要坚定共产主义理想信念——学习贯彻习近平总书记《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》系列党课之四[J].党课参考.2019
[7].韩传强.“幸福都是奋斗出来的”与“劳动成为第一需要”的内在逻辑——基于共产主义社会基本特征的教学思考[J].牡丹江大学学报.2019
[8].刘书林.教育引导学生树立社会主义和共产主义理想信念[J].思想理论教育.2019
[9].李济广.共产主义社会就是生产资料公有制社会[J].理论与改革.2019
[10].郭强.习近平新时代中国特色社会主义思想的共产主义意蕴[J].观察与思考.2019
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