论文摘要
助词是汉语词汇中的一大类,占有举足轻重的地位。其产生来源、发展变化一直是语言学界的研究课题。不同的历史时期,汉语助词系统都呈现出不同的特点和结构。近代汉语出现了大量的新助词,形成一个全新的助词系统。元曲因其独有的口语性、通俗性,能够很好地反映元代汉语语言面貌,是近代汉语史的重要研究语料。其中,马致远的重要贡献不容小觑,而针对其作品的探索多从文学和文艺学的角度出发,基本未见语言学方面的专题研究。因此本文尝试通过研究马致远散曲和杂剧的中的四类助词,来揭示元代这些助词的特点和使用情况。本文分六个部分。第一部分为引言,对选题背景、研究现状、研究对象和研究方法进行了简要介绍。第二部分是马致远作品的结构助词“的”的研究,分别从四类主要的“的”字结构,“的”和“得”的相近用法和“的”字判断句等几方面进行阐述,通过语义、语法的层面,把“的”字放在句子中进行考察,综合分析。第三部分是马致远作品中动态助词“着”和“了”的研究,通过考察两字的来源变化,在具体语言环境的使用,分析其特点。第四部分是马致远作品中事态助词研究,重点分析了“了”“来”在马致远作品中的使用特点和作用。第五部分是马致远作品中部分语气助词的研究,分别对“也”、“来”、“呵”、“哩”的使用情况进行分析归纳,探究语气词的发展变化和具体表现。第六部分为结论,对全文进行总结。本文在占有详实语料的基础上进行历时的共时的研究,通过统计汇总所有实例,揭示马致远作品助词的特点,从而反映出相关助词系统在元代的发展和完善过程。一定程度上填补了马致远作品语言学方面研究的空白。
论文目录
相关论文文献
- [1].马致远神仙道化剧浓郁的全真教烙印[J]. 戏剧之家 2017(07)
- [2].列车上的马致远[J]. 作文新天地(初中版) 2019(03)
- [3].从汉元帝形象看《汉宫秋》的主题[J]. 学语文 2017(02)
- [4].名词意象叠加的艺术效果——解读马致远《天净沙·秋思》[J]. 课程教育研究 2017(05)
- [5].梦随风里(之二)[J]. 东方剑 2017(04)
- [6].梦随风里(之四)[J]. 东方剑 2017(06)
- [7].列车上的马致远[J]. 视野 2013(09)
- [8].马致远故居[J]. 住宅产业 2016(04)
- [9].秋访马致远[J]. 辽河 2012(11)
- [10].“马致远故居”在哪儿?[J]. 北京观察 2013(10)
- [11].游宦生涯中马致远的出世之思[J]. 读书 2012(07)
- [12].《天净沙·秋思》的疑点及启示[J]. 现代语文(教学研究版) 2008(06)
- [13].游马致远故居[J]. 学子(理论版) 2016(10)
- [14].连累了马致远[J]. 咬文嚼字 2010(11)
- [15].云深不知处 寻访《天净沙》——元曲大家马致远故居记事[J]. 中国建材 2018(10)
- [16].试论《天净沙·秋思》中的“美”[J]. 试题与研究 2018(18)
- [17].一幅深秋的黄昏图——浅论马致远《天净沙·秋思》[J]. 陕西教育(教学版) 2012(Z1)
- [18].人化自然的伟大的痛苦——浅析马致远《潇湘八景》的审美意蕴[J]. 大家 2012(17)
- [19].京西古道,寻访马致远故居[J]. 旅游 2010(12)
- [20].关于马致远的生平[J]. 文献 2013(01)
- [21].《天净沙·秋思》是马致远作的吗[J]. 古典文学知识 2008(03)
- [22].马致远的生平及其散曲创作[J]. 山西教育(教师教学) 2008(08)
- [23].大都 因马致远的名著《深宫秋》使其地名更靓丽[J]. 中国地名 2013(09)
- [24].为何称元曲大家马致远为“曲状元”[J]. 老同志之友 2018(16)
- [25].东光 以马致远的姓名香贯满梨园美誉名声鹊起[J]. 中国地名 2013(12)
- [26].孔子隐逸思想对马致远创作的影响[J]. 文学教育(上) 2008(10)
- [27].何处为家 肠断天涯——我读马致远《天净沙·秋思》[J]. 中学教学参考 2019(06)
- [28].马致远戏剧:放逸酌奇,拔俗取安(上)[J]. 戏剧丛刊 2012(05)
- [29].循京西古道 去一趟元朝 倘时空穿越 颠倒衣裳 你能分辨出古今?——北京门头沟马致远故居随想[J]. 资源再生 2017(02)
- [30].低吟小桥流水人家——拜谒马致远故居[J]. 侨园 2015(09)