本文主要研究内容
作者林玲（2019）在《美国儿童媒介素养教育法律法规分析——基于各州立法的比较》一文中研究指出：媒介素养是目前研究的热门话题。以往研究美国媒介素养教育法律政策侧重于联邦政府层面,忽略了各州层面。通过研究近十年来美国各州立法机构的法律提案,发现其重点在明确媒介素养的地位、媒介素养标准和媒介素养途径等方面。这些提案所反映的美国各州要求坚持赋权教育和儿童最佳利益原则的理念值得借鉴。应该确保儿童独立的权利主体地位;强调融入式课堂教学模式;完善相关法律法规,增强执法力度。
Abstract
mei jie su yang shi mu qian yan jiu de re men hua ti 。yi wang yan jiu mei guo mei jie su yang jiao yo fa lv zheng ce ce chong yu lian bang zheng fu ceng mian ,hu lve le ge zhou ceng mian 。tong guo yan jiu jin shi nian lai mei guo ge zhou li fa ji gou de fa lv di an ,fa xian ji chong dian zai ming que mei jie su yang de de wei 、mei jie su yang biao zhun he mei jie su yang tu jing deng fang mian 。zhe xie di an suo fan ying de mei guo ge zhou yao qiu jian chi fu quan jiao yo he er tong zui jia li yi yuan ze de li nian zhi de jie jian 。ying gai que bao er tong du li de quan li zhu ti de wei ;jiang diao rong ru shi ke tang jiao xue mo shi ;wan shan xiang guan fa lv fa gui ,zeng jiang zhi fa li du 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自山东理工大学学报(社会科学版)的林玲，发表于刊物山东理工大学学报(社会科学版)2019年02期论文，是一篇关于媒介素养教育论文,法案论文,赋权论文,山东理工大学学报(社会科学版)2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自山东理工大学学报(社会科学版)2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。