基于《国家体质健康测试标准》的重庆市独立学院体育教学改革实效性研究

论文摘要

素质教育的全面发展与推进,引起了社会、学校和家庭对学生的体质健康问题的关注与重视。在2011年8月5日举行的中国青少年体育发展论坛中,北京奥促会副会长蒋效愚教授曾说,中国在近20年中,由于各种复杂因素的作用,中国人的体质正在明显滑坡。而作为中国未来和希望的青少年健康状况更是令人担忧。教育部体卫艺司司长杨贵仁也谈到了自己对青少年的体质健康状况和对策的看法,杨司长说：关心青少年体质健康问题,就是关心我们国家的前途,我们国家的未来。但这些年来,随着素质教育的大力推进,学校体育也取得了很好的成绩。但是不能回避,我们学生体质健康方面存着十分突出的问题,2004年全国学生体质健康监测结果显示,我们部分学生一些体能素质在持续下降,肥胖和超重学生的比例在迅速增加。2007年颁布实施的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是现今全国各级各类学校学生体质健康测试达标的依据。然而,在反馈回的高校学生体质健康测试结果中,我们看到大学生不但没有掌握良好的运动技能,而且也没有掌握健康的知识与方法,更没有形成锻炼身体的习惯,进而导致学生的体质状况随着年级的增高而呈现停滞不前或下降趋势。因此,根据《标准》的实施,把一些身体素质练习内容穿插到体育课堂中,调整教学内容与转变教学模式,通过一系列的体育教学改革达到提高学生体质健康水平全面发展的目标,是现在高校教学必须面对的问题。而独立院校的学生由于家庭状况良好,生活环境优越,致使其生长发育受到了严重的影响,很多指标都低于全国同龄学生,独立院校的体育教学改革势在必行。所以,现在对基于《国家学生体质健康标准》进行的重庆市独立院校体育教学改革的效果进行探索研究,刻不容缓。本文通过文献资料法、抽样调查法、数据统计法和对比分析法,对基于《国家学生体质健康标准》进行的高校体育教学改革的成效性进行研究。通过对大学生体质健康下降原因的具体分析,提出切实可行的教改方案,在本校学生中随机抽取人数相同的八个班进行分组实验。然后,根据教改前后样本学生体质健康测试结果的数据对比分析,探讨高校体育教学改革的可行性及成效性,同时也为今后独立院校全面推进体育教学改革提供参考。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 相关概念简释
• 1.2.1 体质
• 1.2.2 健康
• 1.2.3 体质与健康的关系
• 1.2.4 《国家学生体质健康测试标准》
• 1.2.5 独立学院
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 国外体质研究状况
• 1.3.2 国内体质研究状况
• 1.3.3 教学改革方面的研究
• 2 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 对照实验法
• 2.2.3 数据统计法
• 2.2.4 对比分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 研究结果
• 3.1.1 A组（对照组）体质健康测试结果
• 3.1.2 B组（实验组）体质健康测试结果
• 3.2 实验组与对照组学生体质健康测试结果的对比分析
• 3.2.1 肺活量体重指标测试结果对比分析
• 3.2.2 耐力类测试结果对比分析
• 3.2.3 柔韧、力量类项目测试结果对比分析
• 3.2.4 速度、灵巧类项目测试结果对比分析
• 3.2.5 小结
• 3.3 学生体质健康水平对高校体育教学改革的影响与意义
• 3.3.1 我国学生体质健康状况的现状分析
• 3.3.2 我国高校体育教学的现状分析
• 3.3.3 《国家学生体质健康标准》对高校体育教学改革的影响
• 3.4 小结
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.1.1 学生体质健康测试标准与高校体育教学的关系
• 4.1.2 不断完善的学生体质健康测试标准对高校体育教学的影响
• 4.1.3 高校体育教学改革对落实《学生体质健康标准》的意义与影响
• 4.2 建议
• 4.2.1 拓宽教学思路,增设有特色的体育教学内容
• 4.2.2 对传统教学方法的革新
• 4.2.3 提高体育教师对改善学生体质健康状况的重视度
• 4.2.4 通过对学生体质健康的深入探讨,明确体育教学的目标
• 4.2.5 注重终身体育意识的培养
• 参考文献
• 致谢