基于BSC和KPI的高校全面预算管理绩效评价研究

论文摘要

在市场经济条件下,随着我国教育事业的改革与发展,高校理财的宏观环境发生了很大的变化,会计核算日益复杂,会计数据也日益丰富。为了充分利用现有的财务和会计数据,全面系统地分析高等学校财力资源的配置状况,掌握学校财务的总体实力,分析和比较学校的办学效益,检查和监测学校的财务风险,需要建立一套高校全面预算管理绩效评价体系。本文首先分析了高校全面预算管理的基本内容及实施绩效评价的必要性,然后基于BSC和KPI的精髓建立了一套适合高校全面预算管理的绩效指标体系,运用层次分析法和综合经济效益指数法进行综合绩效评价。这种按照平衡计分卡的基本理论和方法,建立适合高校全面预算管理特点和实际的关键绩效指标体系,对于改进我国高校全面预算管理的绩效管理水平,进而提高高校核心能力具有一定的指导意义。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 引言
• 1.1 选题背景
• 1.1.1 国家政策导向是实施预算绩效评价的外因
• 1.1.2 高校发展需求是实施预算绩效评价的内因
• 1.2 研究目的及意义
• 1.2.1 提高资金的使用效益
• 1.2.2 推动教育发展方式顺利转型
• 1.2.3 实现社会效益
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国外研究现状
• 1.3.2 国内研究现状
• 1.4 课题研究内容
• 第二章 高校全面预算管理概述
• 2.1 全面预算管理的概念
• 2.2 全面预算管理的主要思想
• 2.3 高校实施全面预算管理的必要性
• 2.4 高校全面预算管理的内容体系
• 2.5 高校全面预算管理实施绩效评价的意义
• 第三章 相关理论研究
• 3.1 绩效评价
• 3.1.1 绩效评价的内涵
• 3.1.2 全面预算管理绩效评价的内涵
• 3.1.3 全面预算管理绩效评价的理论基础
• 3.2 平衡计分卡
• 3.2.1 平衡计分卡简介
• 3.2.2 平衡计分卡的基本原理
• 3.2.3 平衡计分卡的优点
• 3.3 关键绩效指标
• 3.3.1 关键绩效指标简介
• 3.3.2 确定关键绩效指标的原则
• 3.3.3 关键绩效指标的作用
• 3.3.4 确定关键绩效指标的一般步骤
• 第四章 基于 BSC 和 KPI 建立高校全面预算管理绩效评价体系
• 4.1 基于 BSC 和 KPI 建立高校全面预算管理绩效评价指标体系
• 4.1.1 基于 BSC 和 KPI 建立高校全面预算管理绩效评价指标体系的意义
• 4.1.2 绩效评价指标的制定原则
• 4.1.3 绩效评价指标构成体系
• 4.1.4 绩效评价指标的内涵
• 4.2 运用层次分析法确定指标权重
• 4.2.1 建立层次结构模型
• 4.2.2 构造判断矩阵
• 4.2.3 确定权重
• 4.2.4 判断矩阵的一致性检验
• 4.2.5 计算各层次指标在绩效评价中的总排序权重
• 4.3 综合评价模型
• 第五章 实证分析
• 5.1 河北省某高校基本情况
• 5.2 河北省某高校财务数据
• 5.3 河北省某高校全面预算管理绩效评价分析
• 5.3.1 绩效评价得分
• 5.3.2 绩效评价结果分析
• 第六章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 在学期间发表的学术论文和参加科研情况