高中生物实验中学生的创新能力的培养

高中生物实验中学生的创新能力的培养

论文摘要

“创新是一个民族的灵魂”,在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力。在高中教育中,把创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,把培养学生的创新能力作为实施素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变。生物学是一门实验科学,所以在高中生物实验教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。培养学生创新能力的理论基础是什么?高中生物实验能成为培养学生创新能力的依据是什么?高中生物实验教学的现状如何?培养学生在生物实验中创新能力的策略是什么?通过对这些问题的探讨,进一步加强学生对创新能力的认识并培养。并且给予较多案例来阐明高中生物实验是培养学生创新能力的很好的途径。课题研究结果表明:在高中生物教学中培养学生创新能力,有利于学生探究能力的提高,有利于学生对知识的理解和掌握。文章通过对创新能力的探讨,以期引起教师对培养学生创新意识的重视,改进中学生物课堂教学模式,培养出适应未来社会的创新人才。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 前言
  • 1. 培养学生创新能力的理论基础
  • 1.1 概念的界定
  • 1.2 创新能力的培养研究状况
  • 1.3 我国创新能力发展状况
  • 2. 高中生物实验中学生创新能力培养的必要性及可行性分析
  • 2.1 高中生物实验中学生创新能力培养的必要性
  • 2.2 高中生物实验中学生创新能力培养的可行性分析
  • 3. 高中生物实验教学的现状及分析
  • 3.1 调查时间
  • 3.2 调查对象及地点
  • 3.3 调查内容
  • 3.4 调查结果
  • 3.5 调查结果的分析
  • 4. 高中生物实验中培养学生创新能力的案例研究
  • 4.1 实验教学方法中创新能力培养
  • 4.2 实验教学过程中创新能力培养
  • 4.3 一个低开课率的实验的创新
  • 4.4 在实验教学中培养学生创造性模仿能力
  • 4.5 生物学课外趣味实验的设计
  • 5. 高中生物实验中培养学生创新能力的对策
  • 5.1 完善实验教学设施是培养学生创新能力的物质基础
  • 5.2 加强实验员配备管理是培养学生创新能力的有力保障
  • 5.3 优化实验教学模式是培养学生创新能力的重要手段
  • 5.4 改进实验教学评价方法是培养学生创新能力的有力措施
  • 5.5 培养创新型的生物教师是培养学生创新能力的主导力量
  • 结论
  • 参考文献
  • 攻读硕士学位期间承担的课题及公开发表论文一览表
  • 致谢
  • 相关论文文献

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