导读:本文包含了教育膨胀论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:通货膨胀,教育文凭
教育膨胀论文文献综述
常利兵[1]（2019）在《教育文凭的“通货膨胀”》一文中研究指出他山之石,可以攻玉。每当读到一些富有思想性和解释力的经典之作时,我都会情不自禁地发出这样的感叹。新近翻译出版的美国当代着名社会学家兰德尔·柯林斯(Randall Collins)的《文凭社会:教育与分层的历史社会学》(北京大学出版社2018年版)即是这(本文来源于《文史月刊》期刊2019年02期）
罗亦丹[2]（2014）在《在线教育泡沫急速膨胀》一文中研究指出插上互联网的翅膀，教育也能成为资本眼中的“香饽饽”。 今年以来，在线教育资产成为资本市场中最为火热的并购标的，Wind资讯数据显示，A股在线教育指数今年以来上涨118.78%，超过智能汽车与手游，位列各概念板块涨幅榜第一。 资本蜂拥而(本文来源于《新金融观察》期刊2014-09-29）
李佳飞[3]（2013）在《他们有一种渴望叫“同城待遇”》一文中研究指出为解决农民工子女就学问题，我省自2004年起出台了一系列相关政策。按照“两个为主”的原则，即“流入地政府管理为主和全日制公办中小学就读为主”的原则，农民工子女可在流入地就近入学。 了解到，截至目前，海口现有义务教育阶段中小学校551所，其中(本文来源于《海南日报》期刊2013-06-19）
[4]（2013）在《“通货膨胀”的中国高等美术教育》一文中研究指出范美俊在2013年第1期《美术观察》撰文指出,近些年来的中国高等美术教育水平没有什么大的实际性进步,一些大而无当甚至莫名其妙的东西倒是越来越多。这些怪现象可称为"通货膨胀"。第一,"院长"帽子满天飞。过去的"系",现在都流行叫"学院",不是艺术学院、美术学院、设计学院,就是美术与设计学院、设计与传播学院,自己还称"系"似乎就吃亏了。第二,停(本文来源于《中国美术馆》期刊2013年02期）
范美俊[5]（2013）在《“通货膨胀”的中国高等美术教育》一文中研究指出近些年来的中国高等美术教育,就笔者的感觉水平没有什么大的实际性进步,一些大而无当甚至莫名其妙的东西倒是越来越多。美术教育界的一些好事者寻思的不是水平的提升,而特别在乎名头是否响亮、能否唬住人。于是,有些美术院校就迫不及待地寻思换名字、贴标签、搞炒作。笔者将这些怪现象称之为"通货膨胀",意即价格体系与价值体系发生严重偏离,现在的某些东西与原有的名称相同,而含金量却相对低了。比如,近年来的中国高等教育,中师、中专升专科,专(本文来源于《美术观察》期刊2013年01期）
刘卿新[6]（2012）在《从“叁无青年”膨胀解析埃及的工业滞后及教育失衡》一文中研究指出引发埃及等多个中东国家政局、社会动荡的一个引人关注的论点,是西方媒体所大肆渲染的"叁无青年膨胀"现象。其实,中东"叁无青年"膨胀只是表象,深层次原因是埃及等中东国家工业的落后,无法通过发展工业来为失业青年提供足够的就业岗位;而"工弱文强"的高等教育大众化,非但没有为埃及工业发展培养出大批合格工程师,反而培养出大批失业文科生,这些有激进思想的失业文科生成为"阿拉伯之春"的积极参与者。与此类似的是,中国失业文科生急剧"膨胀",也为社会管理与社会稳定带来很大挑战,埃及等中东国家的教训中国应引以为鉴。(本文来源于《中国青年研究》期刊2012年10期）
刘畅[7]（2012）在《人们还会继续求学吗？》一文中研究指出现如今，人们的总体受教育水平都在提升，高学历者越来越多。可是，与过去相比，相同的学历却无法获得同等社会地位，随着教育扩张，文凭的含金量似乎在降低。本文通过对比代际之间受教育水平对社会地位获得的作用，以及大学扩招前后大学学历对社会地位的作用来测量文凭是否贬值。结果证实我国确实出现文凭贬值现象，尤其是高等教育阶段。文凭贬值对我国各阶段的受教育机会公平性产生何种影响是本文研究的第二个主题。在文凭膨胀、教育贬值的社会背景之下，性别差异被强化，男性获得更高层次教育机会的可能性大于女性；城乡差异也被强化，城市人口更有可能获得高水平教育机会。文凭膨胀给社会阶层位置较低的家庭带来负面影响，例如工人家庭的受教育机会在文凭膨胀背景下出现减少趋势；同时，社会阶层位置较高的家庭反而获得更多的机会。除此以外，本文还探求了在文凭膨胀背景之下相对风险厌恶假定（Relative Risk Aversion）在中国是否成立。本文的分析结果显示，在中国，受教育水平并不高的家庭在面对文凭贬值时，更有可能要求子女放弃继续求学；不过，受教育水平较高的家庭在面对文凭贬值时，依然愿意继续投资以求子女获得更高的学历。后者验证了RRA假设，而前者则是对RRA的补充。纵观本文研究主题，除了对理论有所补充之外，还证实了人们对文凭贬值的怀疑，与此同时，本文发现文凭膨胀不利于弱势群体的教育机会获得，强化了受教育机会不平等，呼吁全社会关注文凭贬值所带来的负面影响，希望有关政府部门对教育机会的公平性给予重视。(本文来源于《中国社会科学院研究生院》期刊2012-04-01）
[8]（2012）在《职业教育装备市场正处在快速膨胀的前夜》一文中研究指出经过近年来的不断努力,我国高等职业教育实现了跨越式的发展,如今高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的"半壁江山"。随着2011年国家对职业教育的加大投入,以及社会对职业教育专业人才的需求,近些年来中国职业教育装备市场保持了15%以上的增长势头。据慧聪邓白氏调查数据显示,2011(本文来源于《职业教育研究》期刊2012年03期）
高德胜[9]（2011）在《“解放”的剥夺——论教育如何面对个体人的膨胀与公共人的衰落》一文中研究指出现代人享受着加速的"解放",不但摆脱了物质匮乏的束缚,也抖落了家庭、政治与公共生活、道德和人情等的"阻碍和负担"。但这加速的"解放"造就的是有叁副面孔,即"消费者"、"自恋者"、"旁观者"的"个体人",而作为"公共人"的人之维度则快速萎缩,"解放"成了剥夺方式。面对现代人的这种境遇,现实的教育实际上起着助推的作用,也在制造贪婪、自恋、冷漠的个体人。但教育作为超越性的人类活动,不能只是顺流而下,而要适当"逆流而上",给这加速的"解放"以适当的拉力。(本文来源于《教育研究与实验》期刊2011年01期）
何小波[10]（2010）在《惩罚:扼制内心自我的过度膨胀——读《素质教育在美国》有感》一文中研究指出黄全愈博士的《素质教育在美国》一书中有这样的描述:学校给家长呈现了两张字条:第一张上面写着:亲爱的家长:你的孩子黄矿岩今天在学校午餐时与同学发生争执,以至于造成他人受伤。鉴于该行为违反了学校董事会所定的条例,特给予黄矿岩停课叁天的惩罚,从×年×月×日到×年×月×日。这叁天作为缺课处理,所有作业、考试成绩均为零分。(本文来源于《思想理论教育》期刊2010年24期）
教育膨胀论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
插上互联网的翅膀，教育也能成为资本眼中的“香饽饽”。 今年以来，在线教育资产成为资本市场中最为火热的并购标的，Wind资讯数据显示，A股在线教育指数今年以来上涨118.78%，超过智能汽车与手游，位列各概念板块涨幅榜第一。 资本蜂拥而
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育膨胀论文参考文献
[1].常利兵.教育文凭的“通货膨胀”[J].文史月刊.2019
[2].罗亦丹.在线教育泡沫急速膨胀[N].新金融观察.2014
[3].李佳飞.他们有一种渴望叫“同城待遇”[N].海南日报.2013
[4]..“通货膨胀”的中国高等美术教育[J].中国美术馆.2013
[5].范美俊.“通货膨胀”的中国高等美术教育[J].美术观察.2013
[6].刘卿新.从“叁无青年”膨胀解析埃及的工业滞后及教育失衡[J].中国青年研究.2012
[7].刘畅.人们还会继续求学吗？[D].中国社会科学院研究生院.2012
[8]..职业教育装备市场正处在快速膨胀的前夜[J].职业教育研究.2012
[9].高德胜.“解放”的剥夺——论教育如何面对个体人的膨胀与公共人的衰落[J].教育研究与实验.2011
[10].何小波.惩罚:扼制内心自我的过度膨胀——读《素质教育在美国》有感[J].思想理论教育.2010