杨飞云南省曲靖市宣威第一职业技术学校655400
摘要：本文首先了解了虚拟技术应用于医学职业教育实验教学的优势和特点，并深入地研究了虚拟技术在医学职业教育实验教学之中的具体应用，以此期望能够为医学职业教育实验教学提供有价值的参考。
关键词：虚拟现实技术职业教育实验教学
实验教学是医学职业教育的关键教学环节，其对于学生的职业技能的培养有着重要的作用，将虚拟现实技术应用于医学职业教育实验教学中，能够有效地解决传统实验教学价格昂贵等问题。
一、虚拟现实技术应用于医学职业教育实验教学的优势
1.虚拟现实技术概述
虚拟现实技术指的是利用多媒体计算机以及仿真技术来创建成的一种逼真，可以进行体验、多种感官刺激的虚拟环境。使用的用户可以借助于交互设备同虚拟环境之中的对象进行交互作用，并产生出真实环境的感受和信息交流。虚拟现实技术具有交互性、构思性等明显的特征，因此将虚拟现实技术应用到医学职业教育实验教学之中，对于学生医学职业技能的培养有着重要的作用。
2.应用优势
（1）虚拟现实技术应用于医学职业教育实验教学可以很好地弥补现有教学条件的不足，可以有效地提高教学水平。
（2）突破传统医学职业教育实验教学时空限制，扩大了学生的学习空间。
（3）促进传统教学模式的变革。
二、虚拟现实技术应用于医学职业教育实验教学的特点
1.实践性特点
医学职业教育属于一种立足于医学技能培养的教育，因此实验教学是医学教育非常关键的部分。在这其中，医学实验技能训练主要分为了四个阶段：定向、模仿、整合、熟练。技能定向指的是在头脑之中建立起各个操作环节的定向映像过程。有了定向映像，更加方便相关的学生在后续的阶段操作中感受到映像的调节，从而知道如何进行操作。虚拟实验教学系统设计时，充分地利用虚拟现实技术特征可以对于实验技能训练的过程进行合理的分析，帮助学生快速建立起定向映像，从而有效地提高医学实验技能训练的效率。
2.情境性特点
职业能力的培养是医学职业教育的重点，职业能力的培养具有情境性这一特点。在进行虚拟实验教学设计时，教师可以利用虚拟现实技术和医学职业能力培养特点有机融合，激发学生进行思考，从而帮助学生提高职业能力。
三、虚拟现实技术在医学职业教育实验教学之中的应用
1.护理实验教学中的应用
（1）护理技能虚拟单项训练。根据相关医学研究报道显示，由于人为的原因造成了许多的医学技能训练方面存在较多的失误，因此，学生进行反复的护理技能训练是非常重要的。对此，可以借助于虚拟现实技术创建出仿真的护理单项训练。除此之外，利用虚拟现实技术进行反复练习，能够帮助学生掌握好针刺的力度、角度等，有效地降低意外事件的发生。
（2）护理综合性虚拟训练。虚拟现实技术对于护理综合性训练有着非常明显的帮助，利用虚拟现实技术可以创建出仿真的综合性环境。立足于每个综合训练项目的目标，根据不同的病情，为患者设计不同的护理方案。学生可以根据仿真环境选择不同方案，并从模拟训练的结果中，分析方案的优劣，这对于全面培训学生的操作处理技能有着重要的作用。
2.在解剖实验教学中的应用
（1）解剖实验讲解中的应用。传统的解剖理论课只是教师通过多媒体对于课件进行讲解，部分的教师则是利用二维挂图对于学生开展教学，这种教学方法不够直观，使得学生对于知识的掌握也比较肤浅。如果利用虚拟三维人体解剖实验，可以让学生真实地融入到解剖环境之中，通过虚拟三维人体的转换，学生对于人体的空间结构等会有更加深入的了解。此外，利用三维虚拟人体做解剖实验，教师可以边进行操作，边进行讲解，整个过程不仅仅加强了学生对于实验过程的印象，学生还充分掌握到实验操作过程之中的注意事项。
（2）解剖动手实验中的应用。在学生对于解剖的原理和人体形体的结构熟练地掌握之后，学生便需要进入实验室进行真实解剖实验。最能够掌握解剖操作技巧的方法是利用真实的尸体进行亲手的解剖操作。但是，多数医学职业院校能够用于实验的尸体比较少，因此很难达到每人进行操作的要求。在这种情况之下，可以采用虚拟现实技术进行解剖实验。利用虚拟现实技术进行实验不仅可以使得每个学生进行反复解剖训练，还可以有效地改善传统解剖实验中存在的问题。
四、结束语
基于虚拟现实技术的虚拟医学实验教学系统和传统实验教学有着很大的区别。其不受时空所限制，使用者可以获得强烈的真实感，能够有效地满足目前医学职业教育对于学生实验技能培养的需求。因此，广大医学职业教育学校因大力引进虚拟现实技术，使其成为医学职业教育教学领域中的新型实验教学模式，将其价值发挥到最大程度。
参考文献
[1]陈静关于虚拟现实技术实验教学改革的探讨[J].科技经济导刊，2017，（12）。
[2]段秋霞王喆胡宏玉等虚拟现实技术实训教学与职业人才培养[J].无线互联科技，2013，（7）：213。