高校知识产权收入探究

论文摘要

随着知识经济大潮的到来,知识作为经济发展源动力的角色开始显现。知识产权的创造能力及转化能力既是国家与国家竞争的根本,也是区域经济实力的重要标志。高校学科丰富、智力密集,是国家知识产权战略的主要参与者,也是国家知识产权的最大拥有者,理应在国家知识产权战略中发挥重要作用。为获得持续竞争优势,高校越来越重视知识产权教育及知识产权保护工作,并努力探索知识产权商业化的各种途径。在此背景下,一直坚守学术自由和学术自治传统的高等教育机构发生了根本性的转变,以市场导向为核心价值的学术资本主义开始成为大学精神的重要组成部分。高校的本质和功能也因此打上了时代烙印——以无形的知识换取有形的报酬成了高校转型中势不可挡的潮流,商业化的范式重新塑造了高校单纯传播知识和开展科学研究的角色。本文以中国高校为研究对象,综合运用文献研究和案例研究方法,探讨了现阶段中国高校知识产权收入的现状,提出了高校知识产权收入评价指标。通过文献研究,梳理了知识产权相关的概念并介绍了关于科研成果转化和教学成果转化的研究现状。通过分析中国科研成果收入和教学成果收入现状,发现中国科研成果产出速度快,质量好,但科研成果转化并不理想,转化率尚不到10%；教学成果普遍缺乏管理,教学成果转化尚未起步。通过案例分析,探讨了国外高校科研成果收入和教学成果收入的情况,归纳出高校知识产权收入评价指标,并据此提出相应对策建议,旨在促进高校知识产权转化,提高高校知识产权收入,促进经济发展,提高社会福祉。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 目录
• 图目录
• 表目录
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 知识经济的到来
• 1.1.2 高校成为知识生产的源动力
• 1.1.3 高校知识产权收入偏低——尚待解决的难题
• 1.2 问题的提出
• 1.3 相关概念的界定
• 1.3.1 知识产权的概念梳理与定义
• 1.3.2 科研成果概念梳理与定义
• 1.3.3 教学成果的概念梳理与定义
• 1.4 研究方法和主要框架
• 1.4.1 研究方法
• 1.4.2 主要研究框架
• 2 理论基础和文献综述
• 2.1 知识产权的基本理论
• 2.1.1 知识产权的内涵
• 2.1.2 知识产权的基本特征
• 2.2 知识产权收入的理论基础
• 2.2.1 技术创新理论
• 2.2.2 PFI理论及框架
• 2.2.3 学术资本主义
• 2.2.4 教学学术
• 2.3 知识产权收入的研究现状
• 2.3.1 国外研究现状
• 2.3.2 国内研究现状
• 3 中国高校知识产权收入现状及问题
• 3.1 中国高校科技成果转化收入现状与问题
• 3.1.1 中国高校科技成果总量大、结构优良
• 3.1.2 中国高校科技成果转化率低,收入少
• 3.1.3 中国高校科技成果转化不足的原因分析
• 3.2 中国高校教学成果收入现状与问题
• 3.2.1 高校教学成果收入极低
• 3.2.2 高校教学成果管理意识不强
• 3.2.3 高校教学成果管理难度较大
• 4 国外高校知识产权收入案例
• 4.1 国外高校科研成果收入经验
• 4.1.1 美国高校科研成果收入的成功经验
• 4.1.2 美国高校科技成果收入案例
• 4.1.3 剑桥大学咨询收入案例
• 4.2 国外高校教学成果收入案例
• 4.2.1 哈佛商学院教材收入案例
• 4.2.2 美国商学院培训收入案例
• 5 提高中国高校知识产权收入的对策和建议
• 5.1 将知识产权收入指标纳入高校评价体系
• 5.2 设立专业的技术转移办公室,提高高校科研成果收入
• 5.3 建立面向市场的教学成果管理体系,提高高校教学成果收入
• 5.3.1 树立面向市场的意识
• 5.3.2 完善高效的教学成果管理体系
• 6 结论与展望
• 6.1 研究的总结
• 6.2 有待进一步研究的问题
• 参考文献