本文主要研究内容
作者王秋燕,董海兵,李光红（2019）在《新工科背景下PBL教学法在专业实验课教学中的实践与探索——以“虚拟仪器实验”课为例》一文中研究指出：在新工科背景下针对专业实验课程进行教学方法改革,将PBL问题式学习方法引入专业实验课堂。通过典型的工程应用案例贯穿课堂教学,设计基于PBL教育理论的教学方法,递进式的实验项目内容,面向过程的课程考核机制。以"工程应用问题"引导学生进行积极主动的学习,并将所学知识点用来分析和解决实际工程问题,培养学生的实践操作能力,从而提高课堂效率。
Abstract
zai xin gong ke bei jing xia zhen dui zhuan ye shi yan ke cheng jin hang jiao xue fang fa gai ge ,jiang PBLwen ti shi xue xi fang fa yin ru zhuan ye shi yan ke tang 。tong guo dian xing de gong cheng ying yong an li guan chuan ke tang jiao xue ,she ji ji yu PBLjiao yo li lun de jiao xue fang fa ,di jin shi de shi yan xiang mu nei rong ,mian xiang guo cheng de ke cheng kao he ji zhi 。yi "gong cheng ying yong wen ti "yin dao xue sheng jin hang ji ji zhu dong de xue xi ,bing jiang suo xue zhi shi dian yong lai fen xi he jie jue shi ji gong cheng wen ti ,pei yang xue sheng de shi jian cao zuo neng li ,cong er di gao ke tang xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖北第二师范学院学报的王秋燕,董海兵,李光红，发表于刊物湖北第二师范学院学报2019年08期论文，是一篇关于新工科论文,教学法论文,专业实验课论文,教学改革论文,虚拟仪器论文,湖北第二师范学院学报2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖北第二师范学院学报2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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