上海市民工子女小学师资状况调查研究 ——以上海市闵行区四所学校为例

论文摘要

从20世纪80年代中期开始，大量农村剩余劳动力流向城市，成为城市里一个规模庞大的特殊社会群体——民工。近年来，民工带着妻子儿女举家外迁的现象开始明显增多，流动人口中的儿童数量急剧增加。由此也带来了民工子女入学的问题。逐渐引起了各级党委、政府的重视和社会各界的关注，教育部门及有关部门也做了大量工作。政府对流动儿童教育问题的解决始终都强调“以流入地全日制公办中小学为主”的原则。由于种种原因，单靠流入地全日制公办中小学并不能满足民工子女入学的需要。所以许多城市都出现了民工子女学校，以小学为主。政府倡导扶持民工子女学校，但事实上该类学校无论硬件还是软件与公办学校都有很大差距，学校的教育质量偏低。影响民工子女学校教育质量的因素众多，师资是其中非常关键的因素。因此本文选择以上海市闵行区的四所民工子女小学师资状况为为切入点展开调查研究。论文用实证调研的方法发现当前上海市民工子女小学师资存在一些问题：如师资年龄结构、学科结构、职称结构不合理；教师教育观念落后、教育信息滞后、教学和科研水平低下；教师队伍不稳定；职后教育跟不上等。试图从学校自身及政府制度保障等角度分析问题产生的原因，并在比较借鉴其它地区的做法的基础上提出主要从政府和学校自身两个层面解决问题的方法。以期为民工子女小学师资状况的改善提供现实依据和有益借鉴。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 一、选题背景
• 二、选题意义
• 三、概念界定
• 四、文献综述
• 五、研究设计
• 第二章 民工子女学校的历史及现状
• 一、民工子女学校产生的背景
• （一） 社会因素
• （二） 农民工自身因素
• （三） 需要和现实之间的矛盾
• 二、民工子女学校的发展历史
• 三、上海民工子女学校基本情况及现状
• （一） 基本情况
• （二） 学校现状
• 第三章 上海市民工子女小学师资现状调查与成因分析
• 一、当前上海市民工子女小学的师资现状
• （一） 基本情况
• （二） 存在的主要问题
• 二、当前民工子女小学师资问题的成因分析
• （一） 师资问题的产生源自该类学校的地位
• （二） 地方政府的管理缺位
• （三） 师资培养模式与实际需要脱节
• 第四章 民工子女小学师资问题对策探析
• 一、政府政策层面支持民工子女学校办学及师资建设
• 二、政府行为层面支持民工子女学校师资建设
• （一） 政府部门要更新观念
• （二） 政府部门加强管理
• 三、政府层面完善师资职前培养工作
• （一） 办好师范教育
• （二） 改革大学生教育实习环节
• 四、完善师资在职培训工作
• （一） 培训方式的灵活性
• （二） 注重培训的实效性
• 五、优化师资建设环境
• 六、小结
• 附录一:访谈提纲
• 附录二:问卷调查表
• 参考文献
• 后记