论文题目: 基于职业能力模型的职业资格制度建设研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 教育经济与管理
作者: 严君
导师: 王玉芝
关键词: 职业资格制度,职业能力,能力本位评价,专业技术人员
文献来源: 浙江大学
发表年度: 2005
论文摘要: 随着科技进步和劳动分工,国际竞争越加剧烈,社会对在经济发展过程中起主导作用的职业劳动者的要求也越来越高,这就带动了当今世界普遍作为开发人力资源、规范行业管理、促进社会就业的“秘密武器”——职业资格制度的发展。 本文立足于国家职业资格制度的建设过程,在对我国职业资格制度发展的历史和现状进行了实证分析和问题总结后,概述了国外典型职业资格制度及相关特色,归纳了职业资格制度发展的关键要素,并将职业资格制度建设问题的核心聚焦于职业能力;随后结合国际主流职业能力相关理论精髓的启发,构建了职业能力模型,并尝试将模型的系统功能应用于我国专业技术职业资格制度的建设。 本文的创新点主要是以下三点:一、从职业能力的角度研究职业资格制度的系统建设流程,这是个新思路;二、总结了我国专业技术职业资格制度存在的问题并提炼了国外职业资格制度发展的实践精髓;三、界定和分析了职业能力要素,构建了职业能力模型,并结合我国国情,在国家职业资格制度的证书、教育、评价、组织、认证等环节提出了一些具体策略。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 问题的提出
1.2 本文思路与研究方法
1.3 术语及名词界定
第2章 我国职业资格制度的建立与发展
2.1 我国职业资格制度概况
2.1.1 我国职业资格制度的历史
2.1.2 我国职业资格制度的现状
2.2 我国职业资格制度建设中的问题
2.2.1 制度环境建设问题
2.2.2 教育系统匹配问题
2.2.3 职业能力认证问题
第3章 国外职业资格制度建设的实践
3.1 典型职业资格制度概述
3.1.1 英国国家职业资格制度
3.1.2 德澳日职业资格相关制度特色
3.2 职业资格制度发展的关键要素
3.2.1 规范协调的制度环境
3.2.2 培养能力的教育系统
3.2.3 评价能力的认证体系
第4章 职业能力模型的构建和应用
4.1 模型构建的理论背景
4.1.1 能力本位评价理论
4.1.2 SCANS等
4.2 职业能力模型的构建
4.2.1 职业能力要素与分析
4.2.2 职业能力模型系统结构
4.3 职业能力模型的应用
4.3.1 制定“能力导向”的职业标准框架
4.3.2 建立“教评结合”的职业化教育系统
4.3.3 构建“能力本位”的职业资格认证体系
第5章 结论
5.1 讨论与总结
5.2 问题及展望
参考文献
附录1 访谈实录
附录2 专业技术职业资格考试汇总(人事部)
附录3 典型行业的职业资格认证
致谢
发布时间: 2005-07-05
参考文献
- [1].煤矿企业班队长素质能力模型及提升路径研究[D]. 赵紫鹏.安徽理工大学2011
- [2].基于发包商视角的服务外包示范城市承接能力模型研究[D]. 彭彬.中国科学技术大学2011
相关论文
- [1].高职院校学生职业能力培养研究[D]. 汤向玲.武汉理工大学2006
- [2].英国职业资格证书制度的研究[D]. 郭伟萍.天津大学2005
- [3].高职院校学生职业能力培养问题研究[D]. 王任达.天津大学2005
- [4].欧盟职业资格证书一体化发展研究[D]. 严璇.华东师范大学2007
- [5].职业能力及其在高等职业技术教育中的培养研究[D]. 薛小明.西北师范大学2006
- [6].中英职业资格证书制度比较研究[D]. 张华胜.华中师范大学2007
- [7].英国职业教育中的资格证书制度解析[D]. 李作章.东北师范大学2007
- [8].英国、澳大利亚职业资格考评实践及其对我国的启示[D]. 黎娜.华东师范大学2005
- [9].高等职业院校学生基本职业能力探讨[D]. 林晓亮.湖南师范大学2006
- [10].我国职业资格证书制度研究[D]. 田大洲.首都经济贸易大学2004