论文摘要
本文主要是针对“但是”、“可是”、“只是”、“就是”、“倒是”等“X是”类词语作为转折连词时,在留学生对外汉语教学中的使用情况进行研究的。其主要目的是分析留学生使用“X是”的情况,探究其偏误成因,积极探讨教学对策,并针对偏误原因提出教学建议。本文在总结了前人研究成果的基础上,从“X是”类转折连词的本体发展演变出发,结合对外汉语教材,分析此类转折连词在对外汉语教学中常见的偏误,并由此有针对性地提出相对合理的教学建议,以期能为“X是”类转折连词的对外汉语教学提供有益的帮助。
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