本文主要研究内容
作者薛惠萍,巩红江（2019）在《小学数学课堂动态生成性资源有效利用策略初探》一文中研究指出：在现阶段新课改背景下,倡导自主合作的学习方式,使得课堂活动与生活联系紧密,课堂氛围更有活力。但是同时也出现了较多问题,为了使得课堂活力得到保障,教师应该有效应用课堂动态生成性资源,使其能成为课堂中的教学资源。
Abstract
zai xian jie duan xin ke gai bei jing xia ,chang dao zi zhu ge zuo de xue xi fang shi ,shi de ke tang huo dong yu sheng huo lian ji jin mi ,ke tang fen wei geng you huo li 。dan shi tong shi ye chu xian le jiao duo wen ti ,wei le shi de ke tang huo li de dao bao zhang ,jiao shi ying gai you xiao ying yong ke tang dong tai sheng cheng xing zi yuan ,shi ji neng cheng wei ke tang zhong de jiao xue zi yuan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的薛惠萍,巩红江，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于小学教育论文,数学论文,动态生成性资源论文,策略论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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